지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
1990년대 중반 경부터 미국과 유럽을 중심으로 현대 과학의 본질과 성격을 둘러싸고 '과학전쟁'이라고까지 불릴 정도의 격렬한 논쟁이 학계에서 전개되어왔다. '과학전쟁'의 기본 전선은 전통적으로 주장되던 과학의 '합리성' 주장을 고수하려는 일부 과학자들 및 과학철학자들로 구성된 한 진영과, 사회적 구성주의와 상대주의를 인식론적 기반으로 하면서 과학의 합리성 주장에 비판적인 언문사회 과학자들로 구성된 또 다른 한 진영 사이에서 그어졌다. 이 글에서 필자는 우선 지난 10여 년 동안 서구의 학계에 적지 않은 파장을 던졌던 '과학전쟁'의 과정에서 제기된 수많은 쟁점들 중에서 ① 과연 '과학전쟁'이 이른바 '두 문화'의 충돌을 의미하는가의 문제와, ② '과학전쟁'의 과정에서 일부 과학자들이 공격한 대로 과연 과학학 연구를 '반과학'이라고 할 수 있느냐의 문제, ③ 과연 과학을 얼마나 많이 알아야 과학에 대한 연구와 비판, 그리고 과학정책에 참여할 수 있는자격을 부여받게 되는가의 문제, ④ '과학기술의 민주화' 문제 등에 대해 과학자들이 주장했던 내용들을 비판적으로 토론한다. 곧이어 필자는 사회적 구성주의 과학사회학에 대해서도 비판적으로 검토한 다음, 결론적으로 향후 과학사회학이 취해야 할 바람직한 연구방향을 제시하고 있다.
목차
초록
1. 과학학과 과학사회학
2. ‘과학전쟁‘의 전개과정
3. ‘과학전쟁‘이 던져준 쟁점들
4. 과학사회학의 발전방향 모색
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
과학
중등우리교육
2000 .04
-
과학
중등우리교육
2002 .05
-
과학
중등우리교육
2002 .02
-
과학
중등우리교육
2001 .12
-
[권두시] 과학
노동사회과학
2018 .11
-
과학
중등우리교육
1998 .05
-
“과학전쟁”을 넘어서: 과학기술사회학의 발전방향에 대한 한 제언
한국사회학회 사회학대회 논문집
2001 .06
-
「사회과학연구 제11집」을 펴내면서
사회과학연구
1995 .11
-
「사회과학연구 제17집 2호」를 펴내면서
사회과학연구
2001 .12
-
「사회과학연구 제10집」을 펴내면서
사회과학연구
1994 .11
-
「사회과학연구 제17집 1호」를 펴내면서
사회과학연구
2001 .12
-
「사회과학연구 제16집」을 펴내면서
사회과학연구
2000 .12
-
과학과 사회
중등우리교육
2000 .11
-
「사회과학연구 제12집」을 펴내면서
사회과학연구
1996 .12
-
「사회과학연구 제15집」을 펴내면서
사회과학연구
1999 .12
-
특집1 함께 떠나는 교육 나들이/과학-과학을 생각하며찾아볼 수 있는 곳들
초등우리교육
1995 .07
-
과학정신 없애는 과학교육
중등우리교육
1990 .09
-
과학정신 없애는 과학교육
초등우리교육
1990 .09
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-305-014131429