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방과후 아동보육과 관련 선행 연구들을 토대로 방과후에 방치되고 위험에 노출되어 있는 아동보호의 필요성을 역설하였으며, 방과후 아동보육의 중요성을 언급했다.
예컨대, 취업모 자녀를 포함하여 방과후 보호를 필요로 하는 아동을 안전하게 보호하며, 학교 교육을 보완하는 기능으로서 아동의 흥미와 욕구를 충족시키는 활동, 생활지도 등을 통해 아동의 건전한 정서적·사회적 발달을 도모해야 한다.
이를 위하여, 성인 중심의 일방적이고 지시적인 프로그램 실행을 지양하고, 아동이 직접 참여하여 프로그램을 계획하고 프로그램을 실행하기 위한 일환으로 프로젝트 접근법을 제시하였다.
예컨대, 취업모 자녀를 포함하여 방과후 보호를 필요로 하는 아동을 안전하게 보호하며, 학교 교육을 보완하는 기능으로서 아동의 흥미와 욕구를 충족시키는 활동, 생활지도 등을 통해 아동의 건전한 정서적·사회적 발달을 도모해야 한다.
이를 위하여, 성인 중심의 일방적이고 지시적인 프로그램 실행을 지양하고, 아동이 직접 참여하여 프로그램을 계획하고 프로그램을 실행하기 위한 일환으로 프로젝트 접근법을 제시하였다.
목차
[요약]
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 검토
Ⅲ. 방과후 아동보육의 현황
Ⅳ. 아동중심의 프로그램 방향
Ⅴ. 결론 및 요약
참고문헌
Abstract
참고문헌 (29)
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