검도지도자의 리더십 유형이 선수 만족도와 경기력에 미치는 영향

최수연; 신승호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최수연 (국민대학교) 신승호 (국민대학교)

저널정보: 한국대학검도연맹(대한검도학회) 대한검도학회지 대한검도학회지 제24권 제2호

발행연도: 2008.11

수록면: 77 - 95 (19page)

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2023

초등학교 고학년이 인식하는 태권도 지도자의 진성리더십과 전문성이 운동지속과 지도효율성에 미치는 영향

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검도지도자의 리더십 유형이 선수 만족도와 경기력에 미치는 영향

최수연 , 신승호 대한검도학회지 2008.11 학술저널

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이 연구의 목적은 중ㆍ고등학교 검도선수를 대상으로 검도지도자의 리더십유형이 선수만족도와 경기력에 미치는 영향에 대한 조사분석을 통해 검도지도자들이 선수들을 지도하고 경기력을 향상시키는데 보다 효율적인 리더십을 발휘하도록 기초자료를 제공하고자 한다.
이를 위해 중ㆍ고등학교에 재학하고 있는 남자 검도선수들을 대상으로 우수팀과 비우수팀으로 나누어 256명을 선정하여 조사하였다. 가설 검증을 위해 다중회귀분석 상관관계 분석, 이원변량 분석 방법이 사용되었다. 연구결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 검도지도자의 리더십유형에 따라 선수만족도에 차이가 있었다. 검도지도자의 리더십 유형에서 훈련과 지시 행동이 우수집단에 높게 영향을 미쳤다. 민주적 지도행동은 고등학생에 높게 나타났고, 권위적 행동에서는 중학생에 높게 나타났다.
둘째, 검도지도자의 리더십유형은 선수경기력에 영향을 미쳤다. 특히, 훈련과 지시행동이 경기력에 유의하게 긍정적인 영향을 미쳤고, 선수만족도가 경기력에 미치는 영향은 과제수행만족변인이 경기력에 긍정적인 영향을 미쳤다.
셋째, 리더십유형에 따라 선수의 만족도는 경기력에 영향을 미쳤다. 지도자의 훈련과 지시행동 수준이 높은 집단과 낮은 집단 모두 과제수행에 대한 만족도가 높을수록 경기력이 높은 것을 알 수 있었다. 민주적 지도행동 수준이 높은 집단의 경우 과제수행만족과 심리적 만족 변인 모두 경기력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 권위적 지도행동 수준은 높은 집단과 낮은 집단의 선수들 모두 과제수행에 대한 만족도가 높을수록 경기력이 높은 것을 알 수 있었다.

This study was to examine the influences of kumdo instructors' leadership on the player satisfaction and performance and was to provide the ways for the ideal coaching behavior models for kumdo coaches.
Data were collected on 256 men's kumdo players in middle and high schools, who were divided into two groups: superior and inferior teams. To examine the hypothesis, three statistical methods were used: multiple regression analysis, correlation analysis and two-way analysis of valiance.
As a results of the data analysis, the conclusions of tills study are as follows.
First, player satisfaction differs depending on the leadership types of kumdo coaches. Superior groups showed higher adaptability and performance in training than inferior groups. In democratic training atmospheres, high school players showed higher adaptability and satisfaction. Superior groups showed higher satisfaction in performance and task taking.
Second, the leadership types of kumdo coaches affect the performance of players. Training and instructing-behavior positively affect player performance; the variance of task taking satisfaction also affects it. Compared to mental satisfaction, the satisfaction from both developing performance techniques and taking the tasks more affect the improvement of performance.
Third, depending on the types of leadership, the degree of player satisfaction varies in player performance. Both groups of higher and lower levels of training and instructing-behavior showed higher performance based on the degree of satisfaction in task taking. In the democratic coaching-behavior groups, the variances of the task taking and mental satisfaction all positively affected the player performances. However, in authoritative groups, only the task taking satisfaction affected player performance.
Firstly, there is a significant difference resulted from evaluating by sex, position, training experience, and winning experience according to Kumdo players' characteristics anxiety.
Secondly, there is only a significant difference between male and female Kumdo players according to cognitive anxiety state, physical anxiety state, and self-esteem condition.
Finally, according to the result from analyzing the correlation between male players' characteristic anxiety and competitive anxiety, there is a significant difference statistically. In addition, by the result of correlation of female players' characteristic anxiety and competitive anxiety, there is a significant difference.

#리더십유형 #민주적행동 #권위적행동 #훈련과 지시행동 #leadership type #democratic behavior #authoritative behavior #training and coaching behavior

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