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This paper discusses gender differences in the Chinese language. The author investigated 15 types of TCSL textbooks. Based on the research, the paper described gender language in the textbooks. Furthermore, the author points out two important issues deserving futher attention in the field of TCSL. First, instructors should be more aware of gender language. Second, Chinese textbooks should reflect more the language’s practicality.
목차
1. 引言
2. 漢語的性別差異
3. 對外漢語敎材中漢語的性別差異
4. 結果分析
5. 結束語
附?
【參考文獻】
【Abstract】
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