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Abstract
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구문제
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 연구 방법
Ⅴ. 분석결과
Ⅵ. 논의 및 제언
참고문헌
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중학생의 진로성숙도와 학교 특성 변인 및 학생 특성 변인과의 관계 분석
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2018 .08
대학시기 경험이 진로성숙도 변화에 미치는 영향 : 4년제 대학을 중심으로
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일반계 고등학생의 진로성숙도에 대한 개인, 가정, 학교 및 진로활동 경험의 영향
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2016 .01
다변량 잠재성장모형을 활용한 청소년의 자기주도학습능력과 진로성숙도의 종단적 관계
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2017 .01
Autoregressive Crosslagged Model을 적용한진로경험활동과 진로성숙도의 종단관계연구
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2010 .01
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직업교육연구
2012 .01
저소득가정 고등학생의 진로교육경험과 진로성숙도의 관계에서 자기효능감의 매개효과
진로교육연구
2019 .09
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정보관리학회지
2018 .01
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취업진로연구
2019 .01
진로교사의 지원, 진로교육 만족도, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동과 중학생의 진로성숙도 간의 구조적 관계 규명
진로교육연구
2013 .12
중ㆍ고등학생의 아르바이트 참여요인 및 진로성숙에 관한 연구
한국청소년연구
2010 .08
사회 자아개념 및 학업 자아개념과 진로성숙도의 종단적 관계 분석
교육심리연구
2018 .09
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