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This study aims to draw implications to develop the curriculum of physical education course and to apply to the field in Korea by examining the core curriculum of physical education course of German secondary schools. The literature study method was used for the study, and the results of study are as follows. The core curriculum of Germany was introduced aiming to practice the competence-based classes focusing on learners escaping the existing curriculum centering on teachers in the extension of German educational reformation. The core curriculum of course of physical education of Germany has focused on the development of inclusive behavior competence, and the areas of competence are made of the movement and perception competence, which is the center of physical education subject, and the method and judgment competence of the major`s own. The core curriculum of the course of physical education of Germany distinguishes the competence area from the contents area and integrates the competence area and the contets area into the competence expectations, and thereby realizes the connection between competence and knowledge. The core curriculum of Germany provides the implications including reformation of curriculum focusing on the field, connection between academic knowledge and practical knowledge, integration of core competence and special subject of physical education.
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1. [학술지(정기간행물)] - 김문숙 / 2009 / 독일 역량기반교육과정의 개혁과 시사점 / 한국교육 36 (4) : 5 ~ 28
2. [학술지(정기간행물)] - 김영석 / 2010 / 2009 교육과정의 맥락적 의의와 실현의 조건: 사회과의 시각에서 / 학습자중심교과교육연구 10 (3) : 73 ~ 89
3. [학술지(정기간행물)] - 김재상 / 2010 / 2000년대 독일 / 독일어문학 18 (1) : 289 ~ 314
4. [학술지(정기간행물)] - 박민정 / 2009 / 역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점 분석：내재된 가능성과 딜레마를 중심으로 / 교육과정연구 27 (4) : 71 ~ 94
7. [학술지(정기간행물)] - 신춘호 / 2010 / ‘역량’과 ‘심성’ : 초등교육의 성격에 관한 성찰 / 초등교육연구 23 (4) : 1 ~ 20
2. [학술지(정기간행물)] - 김영석 / 2010 / 2009 교육과정의 맥락적 의의와 실현의 조건: 사회과의 시각에서 / 학습자중심교과교육연구 10 (3) : 73 ~ 89
3. [학술지(정기간행물)] - 김재상 / 2010 / 2000년대 독일 / 독일어문학 18 (1) : 289 ~ 314
4. [학술지(정기간행물)] - 박민정 / 2009 / 역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점 분석：내재된 가능성과 딜레마를 중심으로 / 교육과정연구 27 (4) : 71 ~ 94
7. [학술지(정기간행물)] - 신춘호 / 2010 / ‘역량’과 ‘심성’ : 초등교육의 성격에 관한 성찰 / 초등교육연구 23 (4) : 1 ~ 20
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