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공문서 작성법 교육은 교육 여건상 제약으로 인해 학습에 효과적인 교재 마련이 시급하다. 지금까지 다양한 종류의 교재가 발간되었으나 학습 효과의 측면에서 평가해 보았을 때 교재 구성에 아쉬움이 많았다. 본 논문에서는 최홍열 외(2013)와 최홍열?최윤(2014)에서 얻은 자료를 토대로 학습과 강의에 좀 더 효과적으로 활용할 수 있는 공문서 작성법 교재의 구성 방안을 알아보았다. 본 논문에서 논의한 것과 같이 오류 빈도와 중요도를 바탕으로 교재를 구성하고 기존에 발간된 교재를 참고하고 개선한다면 더욱 효과적인 교재를 개발할 수 있을 것이다. 또한, 이후 연구 사업을 통해 마련될 자료를 바탕으로 소통성 평가에 따른 세부 항목을 추가하여 교재를 구성한다면 더욱 효과적인 교재 구성 방안을 마련할 수 있을 것으로 보인다.
목차
<국문초록>
1. 서론
2. 공문서 오류 및 공문서 교재 진단
3. 교재 구성 방안
4. 결론
참고문헌
Abstract
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