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한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제37권 제1호
발행연도
2009.8
수록면
27 - 43 (17page)
DOI
10.51979/KSSLS.2009.08.37.27

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The purpose of this study was to analyzed holistic the professional knowledge of sport instructors. To achieve this purpose, qualitative case study was conducted for 114(12: in-depth interview, 102: open questionnaire) Sport Instructors who was working at sport center located in seoul. Data collected through in-depth interviews, participant observation, document materials and open questionnaire were analyzed using Spradley`s (1980) cultural analysis method. The professional knowledge of sport instructors was divided into pedagogical content knowledge, job knowledge and self knowledge. The pedagogical content knowledge were content knowledge and teaching knowledge. The job knowledge were administrative knowledge and management knowledge. The self knowledge were one`s principles and behavior knowledge. The one`s principles were occupation awareness and attitude knowledge. The behavior knowledge were human relations and self management knowledge. Professional knowledge are necessary for sport instructors to conduct various role and making practical knowledge through experience. Three professional knowledge are not separated knowledge but related knowledge.
#sport instructors #professional knowledge #pedagogical content knowledge #job knowledge #self knowledge

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 강묘숙 / 2007 / 초등교사의 표현활동에 관한 실천적 지식 형성과정의 생애사적 접근 / 한국스포츠교육학회지 14 (2) : 63 ~ 80 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 강신복 / 1999 / 중학교 체육교사의 수업지식과 교수활동의 관계분석연구 / 한국체육학회지 38 (4) : 561 ~ 581 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김경숙 / 1999 / 사회체육지도자의 활동영역별 전문성 향상에 관한 연구 / 한국사회체육학회지 12 : 11 ~ 29 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김대진 / 1995 / 체육교사의 수업지식과 교수효율성에 관한 내용분석 / 한국체육학회지 34 (3) : 181 ~ 191 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김종욱 / 2000 / 초·중등 체육교사의 교수관 분석 / 한국체육학회지 39 (2) : 595 ~ 607 google schola

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