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학술저널
저자정보
신주현 (한국교원대학교) 송기상 (한국교원대학교)
저널정보
한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제13권 제4호(JKIIT, Vol.13, No.4)
발행연도
2015.4
수록면
121 - 129 (9page)
DOI
10.14801/jkiit.2015.13.4.121

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컴퓨팅 사고력(CT: Computational Thinking)은 문제를 해결하기 위하여 문제를 고안하고 해답을 찾는 사고의 과정으로서 얻어진 해결은 정보처리 에이전트에 의하여 효과적으로 수행되게 하는 것이다. 최근에 CT는 소프트웨어 교육과 더불어 교육과정에 접목되고 있는데 본 연구에서는 초등학생의 CT 능력을 향상시킬 수 있는 10차시 분량의 교육 프로그램을 개발하고 그것을 적용한 수업을 실시한 후에 주어지는 문제를 해결할 때 보이는 학생들의 인지부하 변화를 측정하고 분석하였다. CT 능력 테스트지에 의한 프로그램의 효과성 평가를 통하여 실험집단의 CT 능력이 개선됨으로서 실제 문제해결과정에서는 인지부하가 줄어듬을 간접적으로 보이고 뇌파측정을 통해 문제 해결 시 보이는 인지부하를 측정하여 직접적인 인지부하 변화정도를 비교 분석하였다. 그 결과 CT 능력 테스트지 결과에서는 인지부하의 유의미한 차이가 있었고, 뇌파 측정에서는 통계적으로 유의하지는 않지만 실험집단의 인지부하가 줄어드는 경향을 보임을 알 수 있었다.
#computational thinking #EEG #cognitive load #problem solving process

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. CT 교육 설계와 인지부하 측정 및 분석
IV. 결론 및 향후 연구의 방향
References

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - Ministry of Education, Science and technology / 2009 / Introduction of curriculum of elementary and secondary schools / MEST google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Jeannette M. Wing / 2006 / Computational thinking / Communications of the ACM 49 (3) : 33 ~ 35 google schola 3. [학위논문] - 이은경 / 2009 / Computational Thinking 능력 향상을 위한 로봇 프로그래밍 교수 학습 모형 / 박사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 권정인 / 2014 / Computational Thinking기반의 교수-학습이 학습자의 창의적 문제해결에 미치는 효과성 연구 / 박사 / 성균관대학교 대학원 dbpia 5. [학위논문] - 김병수 / 2014 / 계산적 사고력 신장을 위한 PPS기반 프로그래밍 교육 프로그램 / 박사 / 제주대학교 대학원 dbpia

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