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학술저널
저자정보
이재민 (Catholic Kwandong University)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제16권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
53 - 61 (9page)

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최근 학습자 중심의 창의설계교육에 대한 관심과 요구가 급속히 높아지고 있으나 대부분의 대학에서는 아직 이를 위한 교과과정 및 창의설계실 등을 충실히 갖추고 있지 못하다. 본 논문에서는 공학교육에서 큰 관심을 모으고 있는 창의설계교육을 위한 설계중심의 교과과정 및 이를 수행하기 위한 종합설계실 구축 방안을 제시한다. 전자공학전공을 중심으로 기존 교과과정을 분석하고 이를 바탕으로 입문설계와 요소설계를 거쳐 종합설계로 이어지는 설계중심의 공학교육을 효과적으로 수행할 수 있는 새로운 교과과정 구성과 이 교과과정을 바탕으로 실무능력을 배양하기에 적합한 종합설계실의 구축 방안을 제시한다.
#창의설계교육 #종합설계 #종합설계실 #공학인증 #공학교과과정 #Creative Design #Student-Centered Education #Design Complex #Engineering Education Accreditation

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 제안하는 창의적 융합설계 교과과정 안(案)
3. 종합설계실 구축 방안
4. 결론
References

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