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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이양구 (서원대학교) 권형일 (중앙대학교)
저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제60호
발행연도
2015.5
수록면
489 - 498 (10page)
DOI
10.51979/KSSLS.2015.05.60.489

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This study aims to identify the relationship between the participants’ satisfaction with adolescent after-school sports club event activities and their learning performance, according to the level of their activities clearly in order to arouse the people the importance of holistic aspect through expanding the base of sport club events and practicing them. Subjects were 392 students in an elementary and a middle school located in the metropolitan area of Seoul. In order to understand the relationship between the difference in satisfaction, according to the level of participation in the activities and their learning performance with the students who participated in sports club events, models were set up, and t-test, one-way ANOVA and MANOVA were conducted.
The obtained results of the study were as follows:
First, it was found that there was a difference in satisfaction with adolescent participation in sports club event activities by sex, and it turned out that event facilities (supplementary facilities, accommodation facilities, transportation) and the management of the event (medical services, event promotion) had significant impacts on girl students’ satisfaction with participation. Second, it turned out that there was a difference in the adolescents’ satisfaction with participation in sports club event activities by the level of school, event facilities (game facilities, supplementary facilities and accommodation) had great impacts on the elementary school student participants ’ satisfaction, while the management of the event (progress of games and event promotion) had great impacts on the high school student participants’ satisfaction. Third, it was found that there was a difference in learning performance depending on the level of participation in the adolescent sports club events by each event, and especially, it was expected that there would be differences in the domains of motor skills, peer relations and class attitude. Fourth, it was found that there was a difference in learning performance, according to the number of times of the adolescents’ participation in sports club event activities, and especially, it was expected that there would be differences in all domains of academic record and class attitude, peer relations and motor skills.
#adolescent #learning performance #satisfaction #sports club

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 모든 중학교에서 ‘학교스포츠클럽’ 활동 실시 / 교육과학기술부 보도자료 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 권민정 / 2012 / 「한국형 학교스포츠클럽」의 교육적 역할 및 향후 과제 / 한국스포츠교육학회지 19 (4) : 45 ~ 65 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 권민혁 / 2009 / 청소년의 체육 성적과 사회 자본의 관계 / 한국스포츠사회학회지 22 (2) : 21 ~ 34 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 권민혁 / 2009 / 청소년의 여가활동 참여 유형과 사회자본의 관계 / 한국여가레크리에이션학회지 33 (2) : 157 ~ 165 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김기철 / 2013 / 창의적 체험활동으로써 학교스포츠클럽 활동의 현황과 개선 방안 / 한국체육학회지 52 (4) : 61 ~ 74 google schola

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