지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 논문의 목적은 글쓰기치료의 효과를 연구하여 치료가 필요한 특정인이 아니라 일반인을 대상으로 하여 그 예방효과를 입증하고, 대학에서 글쓰기치료가 교과목으로 연계될 수 있는 근간을 마련하고자 한다. 교과목으로 연계는 더 연구되어야 할 과제이지만 이 연구에서 일반 대학생에게 접목하여 실시함으로 그 효과를 입증하고자 한다.
본 연구의 방법은 글쓰기와 명상을 통합하여 실시했을 때 치료적 효과가 더욱 커진다는 관점에서 출발한다. 연구자는 메타 분석을 통한 통계적 실험보다는 질적인 효과 연구에 중점을 두었다. 명상과 글쓰기치료를 통합한 프로그램이 현대인의 심리적인 불안감을 해소하고, 미래에 대한 안정을 제시하여 삶의 질을 향상시키기를 기대한다.
글쓰기치료에 참여한 참여자가 10개 항목에 대한 평가에서 살펴본 효과는 참여자 모두 약간의 차이는 있었지만, 이 글쓰기치료가 매우 유의하다는 결과를 보여주었다.
참여자 모두 대학생이란 신분의 특성상 자신의 미래에 대한 불안감을 가지고 있었다. 고민 많은 청춘이 고민의 늪에서 헤어나지 못하면 그것 또한 병이지만 이러한 과정을 거쳐 그러한 고민을 물리치고 스스로의 만족을 찾아 불안한 감정을 벗어나는 것이 바로 글쓰기치료의 효과라고 여겨진다. 글쓰기치료는 스스로 고민하고 스스로 답을 얻는 과정을 가르쳐 준다.
전체적인 글쓰기치료의 실험결과로 보았을 때 대학생을 통한 글쓰기의 치료적 효과는 매우 유의하다고 여긴다. 이에 글쓰기 교과목으로 제안한 글쓰기치료는 글쓰기 교육의 역할을 더욱 고무시키는 결과를 가져올 것이다.
본 연구의 방법은 글쓰기와 명상을 통합하여 실시했을 때 치료적 효과가 더욱 커진다는 관점에서 출발한다. 연구자는 메타 분석을 통한 통계적 실험보다는 질적인 효과 연구에 중점을 두었다. 명상과 글쓰기치료를 통합한 프로그램이 현대인의 심리적인 불안감을 해소하고, 미래에 대한 안정을 제시하여 삶의 질을 향상시키기를 기대한다.
글쓰기치료에 참여한 참여자가 10개 항목에 대한 평가에서 살펴본 효과는 참여자 모두 약간의 차이는 있었지만, 이 글쓰기치료가 매우 유의하다는 결과를 보여주었다.
참여자 모두 대학생이란 신분의 특성상 자신의 미래에 대한 불안감을 가지고 있었다. 고민 많은 청춘이 고민의 늪에서 헤어나지 못하면 그것 또한 병이지만 이러한 과정을 거쳐 그러한 고민을 물리치고 스스로의 만족을 찾아 불안한 감정을 벗어나는 것이 바로 글쓰기치료의 효과라고 여겨진다. 글쓰기치료는 스스로 고민하고 스스로 답을 얻는 과정을 가르쳐 준다.
전체적인 글쓰기치료의 실험결과로 보았을 때 대학생을 통한 글쓰기의 치료적 효과는 매우 유의하다고 여긴다. 이에 글쓰기 교과목으로 제안한 글쓰기치료는 글쓰기 교육의 역할을 더욱 고무시키는 결과를 가져올 것이다.
목차
1. 서론
2. 글쓰기치료의 이해
3. 글쓰기치료의 실제
4. 글쓰기치료의 효과와 개선점
참고문헌
초록
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
대학생들의 글쓰기 능력 인식 분석을 통한 교과 운영 개선 방안 : J대학의 학생 설문 분석을 중심으로
한국엔터테인먼트산업학회논문지
2020 .12
-
글쓰기문학치료가 대학생의 불안과 자아정체감에 미치는 영향 연구
문화와융합
2020 .06
-
비교과 프로그램으로서의 글쓰기 특강 운영 연구 : 글쓰기 특강 사후 조사 결과를 중심으로
문화와융합
2021 .10
-
대학 교양 수업의 경험적 글쓰기 교육연구
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
2019 .01
-
계열별 대학 글쓰기 교육의 변화와 발전 방향 연구 : 경북대학교의 글쓰기 교육을 중심으로
문화와융합
2016 .02
-
콘텐츠를 활용한 사회문제형 글쓰기 교육 사례 연구 A대학교의 <글쓰기와 토론> 수업 사례를 중심으로
문화와융합
2022 .03
-
맛집의 음식을 활용한 글쓰기 수업사례 연구
문화와융합
2016 .02
-
자기 성찰적 글쓰기 교육의 융복합적 연구 방법
문화와융합
2015 .12
-
이공계열 학습자를 위한 교양 글쓰기 교육 방향 연구
문화와융합
2019 .06
-
대학 글쓰기 교육 방법론의 활성화를 위한 학습자 우월성 편향 개선 연구
한국엔터테인먼트산업학회논문지
2023 .12
-
전문가 집단의 글쓰기 담론 연구: 유튜브(YouTube)를 중심으로
디지털융복합연구
2021 .01
-
대학생의 글쓰기에 나타난 형식 표현 분석 : D대학의 설득적 글쓰기 자료를 중심으로
한국콘텐츠학회논문지
2024 .08
-
대학 글쓰기 교육에서 과정 중심의 자기 성찰적 글쓰기 수업 사례 연구
문화와융합
2022 .07
-
대학 신입생 ‘치유적 글쓰기’의 인문학적 성찰과 자아분석 효과 연구
문화와융합
2021 .06
-
‘자기 글 분석’을 통한 고쳐쓰기 지도 방안 : A대학교 <글쓰기기초> 비대면 강의 사례를 중심으로
문화와융합
2021 .02
-
AI를 활용한 글쓰기에서 디지털 리터러시와 공감을 위한 네오필리아 - 글쓰기에서 챗GPT의 이해와 적용 방안을 중심으로 -
문화와융합
2023 .10
-
대학내 글쓰기 교과와 비교과 프로그램의 운영 간의 상호 보완 방안 연구 - 대학 글쓰기센터를 중심으로 -
문화와융합
2022 .11
-
학술적 글쓰기의 효율적 교육 방안 연구 -단계적 첨삭 지도와 역량 함양의 관련성을 중심으로
문화와융합
2023 .03
-
분석적 읽기를 통한 대학 글쓰기 교재의 경향과 특성 고찰 : 경희대학교 후마니타스 칼리지의『나를 위한 글쓰기』와 동국대학교 파라미타 칼리지의『글쓰기 1』 교재를 중심으로
문화와융합
2015 .06
-
직무 글쓰기의 교육 목표 구체화 연구 직무 담화공동체에 - 따른 장르별 글쓰기의 요구를 중심으로 -
문화와융합
2022 .10
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-710-002501986