글로벌 건강교육 교과과정에 관한 연구

최경숙; 김학선; 이소영; Dressel, Anne; Galvao, Loren W; 전명희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최경숙 (중앙대학교) 김학선 (원광보건대학교) 이소영 (중앙대학교) Dressel, Anne (미국 위스콘신 대학교) Galvao, Loren W (미국 위스콘신 대학교) 전명희 (미국 위스콘신 대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제22권 제2호

발행연도: 2016.5

수록면: 220 - 227 (8page)

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Purpose: This study aimed to understand current global health education and suggest its future direction for Korean undergraduate nursing students. Methods: After reviewing literature to identify key concepts applicable to global health nursing curricula, the authors analyzed global health curricula from 98 nursing colleges by using a framework that was developed for this study. Results: Among the 201 nursing colleges, 98 (48.8%) schools offered one or more global health-related courses. The titles of these courses were divided into two categories: Multiculturalism and international nursing. Multicultural courses were offered mainly for freshmen (40.5%) or sophomore students (40.5%), whereas international nursing courses were offered mainly for senior students (35.9%). These courses trained nursing students to be culturally competent in providing nursing care for immigrants or foreign travelers living in South Korea. Conclusions: It is evident that interest in global health education is growing in South Korea. However, the scope and content of global health education needs to be broadened beyond multiculturalism and international nursing so that it can prepare nursing students to promote global health equity, reduce global health disparities, and work competently with globally-focused organizations.

#글로벌 건강 #건강관리 불균형 #간호교육 #다문화 간호 #Global health #Healthcare disparities #Nursing education #Transcultural nursing

참고문헌 (30)

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American Medical Student Association (AMSA). (2015). Global health equity. Retrieved October 30, 2015, from http://www.amsa.org/about/mission-aspirations/global-health -equity/ Baumann, S., Wright, S. G., & Settecase-Wu, C. (2014). A Science of unitary human beings perspective of global health nursing. Nursing Science Quarterly, 27(4), 324-328. http://dx.doi.org/10.1177/0894318414546412

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Bryant, J. H., & Velji, A. (2011). Global health and the role of universities in the twenty-first century. Infectious Disease Clinics of North America, 25(2), 311-321. http://dx.doi.org/ 10.1016/j.idc.2011.02.012

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