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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이선영 (고려대학교) 김성일 (고려대학교) 봉미미 (고려대학교)
저널정보
한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제30권 제3호
발행연도
2016.9
수록면
635 - 669 (35page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

학업지연 행동의 기질적, 환경적, 동기적 선행요인 검증
이선영 ,  김성일 ,  봉미미 교육심리연구 2016.09 학술저널
학업적 지연행동의 개인적, 환경적, 동기적 선행요인 연구
이선영 교육 2016.01 학위논문

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이 연구에서는 청소년기 학습자의 수학 교과를 중심으로 학업지연 행동의 선행요인으로써 학습자의 기질적, 환경적, 동기적 요인의 역할을 검증하였다. 연구 1의 구조방정식 모형(SEM) 분석 결과, 학습자가 자신이 속한 수학 교실을 숙달목표구조로 지각하고, 수학 교과에 대한 학업적 자기효능감과 흥미가 높을수록 학업지연 행동은 감소하는 것으로 나타났다. 또한, 학습자가 지각하는 부모의 정서적 지지는 학업적 자기효능감을 유의하게 설명하고, 숙달목표구조는 학업적 자기효능감과 흥미를 유의하게 설명하였다. 수학 교과에 대한 실패공포와 유용가치는 학업지연 행동을 설명하지 않았다. 연구 1의 결과로부터 학업지연 행동에 회피적인 심리 기제가 관여하는지를 추가로 검증하기 위하여 후속 연구를 하였다. 연구 2의 구조방정식 모형(SEM) 분석 결과, 학습자의 학업적 자기효능감이 높을수록 학업지연 행동은 감소하는 반면 학습자가 정서비용을 높게 느낄수록 학업지연 행동은 증가하는 것으로 나타났다. 또한, 흥미와 학업지연 행동의 관계에서 정서비용의 매개 효과를 확인하였다.
#학업지연 행동 #학업적 자기효능감 #흥미 #숙달목표구조 #정서비용 #academic procrastination #academic self-efficacy #interest #mastery goal structure #emotional cost

목차

〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구 1
Ⅳ. 연구 2
Ⅴ. 전체논의
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (79)

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[학술지(정기간행물)] - 김명숙 / 2009 / 자기효능감, 성취목표지향성, 지각된 교사의 성취목표 강조가 수학불안에 미치는 영향 / 아시아교육연구 10 (2) : 103 ~ 133 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김부미 / 2012 / 우리나라 중·고등학생의 수학적 신념 측정 및 특성 분석 / 수학교육학연구 22 (2) : 229 ~ 259 google schola [학술지(정기간행물)] - 김선희 / 2013 / 수학 학습에서 초․중․고 학생들의 정의적 특성에 대한 다각적 분석 / 학교수학 15 (1) : 61 ~ 75 google schola [학술지(정기간행물)] - 김성일 / 2004 / 학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인 / 교육방법연구 16 (2) : 39 ~ 66 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김아영 / 2004 / 자아효능감과 학습동기 / 교육방법연구 16 (2) : 1 ~ 38 dbpia

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