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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안소영 (인덕대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제16권 제1호
발행연도
2017.3
수록면
25 - 52 (28page)
DOI
10.21183/kjcm.2017.03.16.1.25

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본 연구는 영아보육교사 대상 컨설팅이 교사의 영아-교사 상호작용 및 민감성에 미치는 효과를 살펴봄으로써 영아보육교사의 전문성 신장을 위한 컨설팅의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2016년 6월∼12월까지 6개월간 전문 컨설턴트 3인이 252명의 영아보육교사를 대상으로 컨설팅을 진행하고 그 효과를 분석하였다. 연구결과 컨설팅은 영아보육교사의 영아-교사 상호작용 하위 범주중 허용적 태도와 민감성을 향상시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 컨설팅을 통한 영아보육교사의 영아-교사 상호작용 및 민감성에서의 변화 양상은 개입하기보다는 지켜보기, 영아 입장에서 생각하기, 부모와 협력하기, 계획-실행-평가 연계하기의 네 가지 양상으로 드러났다. 연구결과를 바탕으로 영아보육교사를 대상으로 한 컨설팅은 첫째, 교사의 수업 기술에 초점을 맞추기보다는 교사가 영아에게 몰입할 수 있도록 지원하고, 둘째, 컨설팅 과정에서 교사가 영아 뿐 아니라 교사 자신을 살필 수 있는 기회를 제공하며, 셋째, 교사 역할의 이유와 목적에 대해 고민함으로서 교사 역할에 의미를 부여할 수 있도록 지원해야 함을 제언하였다.
#영아보육교사(Infant care teacher) #컨설팅(consulting) #민감성(sensitivity) #영아-교사 상호작용(infant-teacher interaction)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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