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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제11집 제2호
발행연도
2010.12
수록면
39 - 72 (34page)

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청소년들은 다양한 시각 이미지를 통해 자신의 생각, 취향, 요구를 표현해오고 있다. 그것은 학교 밖, 수업의 외부에서 진행되었고 교육적 흥미로 여겨지지 않았다. 시각문화교육의 담론들은 청소년의 자생적인 조형 표현을 재고할 것을 주장해오고 있다. 그럼에도 실제적인 청소년 시각문화연구는 그다지 확산되지 않았다. 나는 지난 5년간 한국 청소년들의 시각문화를 인터넷 환경 속에서 수집, 분석, 해석하였다. 이를 통해 청소년들의 시각적 표현 방식과 주제, 양상의 변화, 학습 양태와 특성, 변화 가능성을 추적할 수 있었다. 결론적으로 이 연구는 학생들의 삶을 그 자체로 이해할 수 있는 근거가 시각문화 속에 있으며 시각문화교육은 기성세대와 청소년의 문화적 소통과 화합의 통로가 되어야 한다고 주장한다. 아울러 시각문화교육의 다양한 흐름들이 청소년들의 시각적 표현에 대한 전환적 인식의 계기를 제시할 수 있다고 주장한다.
#청소년 문화 #시각문화교육 #인터넷을 통한 학습 #digital photograph #visual culture education #디지털 사진 #youth culture #learning through internet

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1. [학술지(정기간행물)] - 김순규 / 2009 / 인터넷 사용이 청소년의 학교생활 부적응에 미치는 영향 / 청소년학연구 16 (1) : 1 ~ 22 google schola 2. [단행본] - 김학준 / 2006 / 로그인 하시겠습니까? / 아침이슬 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 조용환 / 2000 / “교실붕괴”의 교육인류학적 분석: 학교문화와 청소년문화의 갈등을 중심으로 / 교육인류학연구 3 (2) : 43 ~ 66 google schola 4. [학위논문] - 안인기 / 2008 / 시각문화교육의 담론 연구 / 박사 / 서울대학교 대학원 google schola 5. [단행본] - Bourdieu, P / 2004 / 중간 예술Un art moyen / 현실문화연구 google schola

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