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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제16권 제8호
발행연도
2015.8
수록면
5,212 - 5,221 (10page)

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본 연구는 대전·충남·충북지역 대학교에서 평생교육사 양성과정 참여 경험이 있는 대학생 607명을 대상으로 대학생의 평생교육의식과 리더십 및 생애핵심능력의 구조적 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 대학생의 평생교육의식은 생애핵심능력에 유의한 영향을 미치고 있었다. 둘째, 대학생의 평생교육의식은 리더십에 유의한 영향을 미치고 있었다. 셋째, 대학생의 리더십은 생애핵심능력에 유의한 영향을 미치고 있었다. 넷째, 평생교육의식과 생애핵심능력 사이에서 유의한 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 이는 대학생의 평생교육의식을 통해 리더십에 영향을 미치게 되고, 다시 생애핵심능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다. 이러한 연구결과는 대학생의 평생교육의식 전환과 그들의 삶에 필요한 리더십 및 생애핵심능력 함양을 위한 평생교육에 활용될 수 있으며, 대학생들이 졸업 후에도 평생교육에 대한 적극적인 관심과 지속적인 참여를 통해 평생교육 참여율을 높일 수 있다. 따라서 본 연구는 대학교의 평생교육사 양성과정과 평생교육 운영에 현실감 있는 이론적·실천적 함의로서 평생교육 발전에 많은 시사점을 제공한다.
#life core competencies #lifelong education consciousness #university students #leadership

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[학위논문] - M. S. Lee / 2004 / (A) study on the consciousness about lifelong education of the reserved elementary school teachers / master / Korea National Open University School of Lifelong google schola [보고서] - H. W. Jong / 2003 / A study to develop the diagnostic scale of leadership google schola [보고서] - Korea Education Development Institute / 2012 / The quality of higher education systems to support ability to form life management Status and Tasks google schola [단행본] - B. M. Min / 1998 / Competence at work: models for superior performance / PSI Consulting google schola [학위논문] - B. C. Kim / 2001 / Perception of parents of middle school lifelong education operations / master / Kyonggi University google schola

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