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자료유형
학술저널
저자정보
조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제26권 제4호 (인문사회과학 편)
발행연도
2017.8
수록면
745 - 760 (16page)
DOI
10.35159/kjss.2017.08.26.4.745

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The objective of this research is to investigate how much students’ academic engagement for physical education classes affect their academic effort and class participation attitude. For this, middle and high school students in Gyeonggi-do were recruited as a population, and 415 out of them were selected with convenience sampling method. Collected data were processed with multiple regression analysis using PASW Ver 18.0 statistics program, and the following result was obtained:
First, students’ academic engagement for physical education classes had statistically significant effect on their academic effort. Second, students’ academic effort for physical education classes showed statistically significant effect on their class participation attitude. Third, students’ academic engagement for physical education classes had statistically significant influence on their class participation attitude. However, immersion among sub-factors of academic engagement had no significant effect on their class participation attitude(confidence).
#academic engagement #academic efforts #class participation attitude

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (74)

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