지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 역사교육연구회 역사교육 歷史敎育 第143輯
- 발행연도
- 2017.9
- 수록면
- 41 - 92 (52page)
- DOI
- 10.18622/kher.2017.09.143.41
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
Despite the fact that the development of the curriculum is a decision-making process that takes place within a specific context, the history education circle has been stingy with the researches on the process of the development of the curriculum and with the researches on what discussions took place within the process. Hence, by interviewing the research teams who had participated in the course of study of ‘East Asian History’, which was revised in the year 2015 and by making the details and the experiences that took place during the process of the development into ‘the systematic and official records’, this research intends to present them as the research records for the research and development teams who will participate in the development of the next course of study.
I believe that, although it is difficult to answer regarding whether or not a subject that is an alternative regarding the many kinds of the reasons behind the appearance of ‘East Asian History’ is possible, I believe that it is not impossible. Except, in order for this to be so, there must be the meticulous researches and analyses from the process of the development of the course of study. And the materialization of the discussions related to this is needed.
I believe that, although it is difficult to answer regarding whether or not a subject that is an alternative regarding the many kinds of the reasons behind the appearance of ‘East Asian History’ is possible, I believe that it is not impossible. Except, in order for this to be so, there must be the meticulous researches and analyses from the process of the development of the course of study. And the materialization of the discussions related to this is needed.
목차
1. 서론
2. 2015 개정 교육과정과 〈동아시아사〉
3. 2015 〈동아시아사〉교육과정 논의
4. 제언
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
동아시아사 교육과정의 변화와 동아시아사 교육의 전망
역사교육논집
2016 .01
-
고등학교 『세계사』 ·『동아시아사』 교과서의 일본 근현대사 서술
역사교육
2017 .09
-
동아시아사 교육의 연구동향 분석 : 근현대사를 중심으로
동북아역사논총
2016 .09
-
현행 〈동아시아사〉 교과서의 불교사 서술의 문제점과 개선 방안
역사교육
2019 .09
-
2014~2020학년도 대학수학능력시험 <동아시아사> 문항 내용타당도 분석
역사교육논집
2020 .01
-
‘학습부담 경감’으로 포장된 역사교육의 퇴행 : 세계사와 동아시아사 내용 구성의 문제점
역사비평
2015 .11
-
새 역사과 국가교육과정 구성 방향 모색을 위한 비판적 성찰
역사교육
2021 .03
-
역사교육에서 국가주의적 시각, 그리고 동아시아사
역사교육
2016 .06
-
한국과 대만의 고등학교 동아시아사 교과서 비교 분석
역사교육
2022 .09
-
중·고 역사 교육과정과 교과서의 동양사 내용 체계 분석 : 2011 부분 개정 교육과정과 중국사 학습 내용 요소를 중심으로
역사교육
2018 .09
-
<동아시아사> 교육과정 개정 논의를 위한 제언
역사교육논집
2021 .01
-
『동아시아 미의 문화사』 서평 —심미(審美), 동아시아 문화의 아름다움을 취하다
인문과 예술
2019 .01
-
고등학교 세계사 교육과정 개정 현황과 쟁점 : 6차 교육과정에서 2015 교육과정까지
역사교육
2017 .03
-
연관과 비교의 관점에서 본 고등학교 동아시아사 -대주제 ‘동아시아의 근대화 운동과 반제국주의 민족 운동’을 중심으로-
역사교육
2019 .06
-
2015 개정 교육과정과 고등학교 세계사
역사교육논집
2016 .01
-
2022 역사과 교육과정 선택과목 개발의 쟁점과 논리
역사교육논집
2023 .06
-
한국 동아시아담론의 현재와 미래 : ‘동아시아공동체론’을 중심으로
통일인문학
2015 .09
-
동아시아사와 세계사, 왜 무엇을 가르치나? - ‘농업 패싱’의 교류사를 묻는다 -
역사교육
2022 .12
-
고등학생의 동아시아사 소논문 쓰기 주제에 반영된 역사에 대한 관심
역사교육
2021 .09
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-374-001346514