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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.10
- 수록면
- 233 - 252 (20page)
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본 연구는 어머니의 부모역할지능과 놀이신념, 유아리더십, 유아또래놀이행동 간의 관계 및 각 변인들이 또래놀이행동에 미치는 영향을 분석해 보고자, 수도권에 위치한 유아교육기관 6곳의 만 5세 유아 229명을 대상으로 하였다. 연구결과 첫째, 사회인구학적 변인에 따른 유아의 또래놀이행동(놀이 상호작용, 놀이 방해, 놀이 단절)은 비취업모의 자녀보다 취업모의 자녀에게서 상호작용적인 놀이행동이 더 많이 보이고, 모 연령이 36세 이상 자녀보다 35세 이하 자녀에게서 놀이 방해와 놀이 단절이 더 많이 보임을 알 수 있었다. 둘째, 어머니의 부모역할지능 및 놀이신념과 유아리더십, 또래놀이행동과의 관계에서는 어머니의 부모역할지능이 높을수록 놀이신념, 유아리더십, 놀이 상호작용은 높아지고 놀이 방해와 놀이 단절은 낮아졌다. 셋째, 유아의 또래놀이행동 중 놀이 상호작용에 영향을 미치는 주요 변인은 어머니의 놀이신념과 유아리더십이었으며, 놀이 방해에 영향력을 미치는 주요 변인은 유아리더십으로 나타났다. 또한 놀이 단절에 영향을 미치는 주요 변인은 어머니의 부모역할지능과 유아리더십으로 나타났다. 본 결과 어머니 부모역할지능 및 놀이신념과 유아리더십이 유아의 또래놀이행동에 영향을 주고 있음을 보여주고 있어, 유아의 또래놀이행동에 영향을 주는 변인에 관한 보다 다각적인 연구의 필요성을 시사한다.
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