메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제17권 제2호
발행연도
2013.4
수록면
349 - 378 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사인식을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도에 거주하는 만 3세반 교사 10명을 대상으로 개별 심층면담을 실시하여 자료를 수집하였다. 연구결과 유치원 만 3세반 교사들은 ‘과학 즐기기’와 ‘관찰을 중심으로 하는 과정기술 키우기’를 과학교육의 목적 및 목표로 인식하였으며, 과학교육 내용으로는 ‘생활 속 상황이나 물체를 활용한 과학 활동’과 ‘동식물을 주제로 한 과학 활동’을 주로 다루고 있었다. 또한 과학 교수-학습방법은 ‘교사주도의 과학교육’, ‘오감각 체험 중심의 과학교육’, ‘과학영역에 의존하는 과학교육’, ‘관찰중심의 과학교육’으로 나타났다. 만 3세를 위한 과학교육 평가는 평가실시여부에 따라 2그룹이 나뉘었으며, 실시한다는 그룹은 관찰법, 시간표집법, 포트폴리오의 방법으로 이루어지고 있었다. 그러나 두 그룹의 교사 모두가 기존 실행하고 있는 과학교육 평가방법이 만 3세 유아에게 약간의 부적절함을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 만 3세 학급 교사가 인식하는 과학교육의 어려움은 첫째, 교사 자신의 효능감 부족, 둘째, 만 3세를 대상으로 한 과학교육의 가능성에 대한 확신부족 셋째, 만 3세 유아에게 적합한 교수전략부족 넷째, 만 3세 유아과학교육을 위한 참고자료 부족으로 나타났다. 이러한 연구 결과들은 만 3세반 교사들이 유아들에게 과학의 탐구과정이 중요하다는 것을 인식하고 있음에도 불구하고, 실제 과학수업에서는 계획과 실행 모두에서 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 추후 연구에서는 이를 바탕으로 만 3세 유아의 발달 특성에 근거한 과학교육 활동 개발과 만 3세 학급에서 의미 있게 이루어지는 과학교육의 실례를 바탕으로 한 만 3세반 교사들을 위한 과학교육연수가 필요함을 제시하였다.
#3-year-olds class #과학교육 현황과 어려움 #만 3세 학급 #early childhood teachers' perceptions on science education #current situations and difficulties in science education #과학교육에 대한 교사인식

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (57)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 곽영순 / 2003 / 좋은 수업에 대한 질적 연구: 중등 과학 수업을 중심으로 / 한국과학교육학회지 23 (2) : 144 ~ 154 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 곽향림 / 2012 / 유아발달에 적합한 생물과학내용지식을 선정하기 위한 구성주의 교사의 노력 / 유아교육연구 32 (4) : 137 ~ 160 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 권미경 / 2010 / 유치원 교사의 과학 교수 과정에 나타난 교수 행동 요소 및 탐구의 수준 / 유아교육연구 30 (3) : 25 ~ 48 dbpia 4. [학위논문] - 강경아 / 2011 / 반석어린이집 만 3세반 교사들의 기본생활습관 교육에 관한 문화기술적 연구 / 박사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 강상 / 2012 / 지역사회 체험기관을 활용한 과학교육이 유아의 과학적 탐구능력과 태도, 친사회적 행동에 미치는 영향 / 한국보육학회지 12 (3) : 63 ~ 81 dbpia

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

유아과학교육에 대한 유치원 교사의 인식
이경민 유아교육학논집 2009 .06
초록반 아이들의 놀이-되기 : 나무동산에서 펼쳐지는 놀이의 의미 해석
반미령 ,  이경화 열린유아교육연구 2018 .06
유아의 사회적 놀이행동과 사회적 능력 간의 관계 : 혼자놀이를 중심으로
박은영 ,  신은수 ,  김현진 한국보육학회지 2012 .12
탐구중심 과학교사교육이 예비유아교사의 과학교수효능감에 미치는 효과 및 변화 요인 탐색
박은주 유아교육학논집 2016 .08
유아 연령별 읽기, 쓰기에 대한 교사의 기대수준과 실제 지도수준 비교
박은혜 ,  김정효 ,  박선혜 유아교육학논집 2013 .10

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003093517