온라인 시민참여의 영향요인에 대한 실증연구 : 참여 행태별 정치자원의 영향력 비교를 중심으로 :참여 행태별 정치자원의 영향력 비교를 중심으로

박은형

doi:10.53865/KSPA.2018.05.29.1.187

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박은형 (서울대학교)

저널정보: 서울행정학회 한국사회와 행정연구 한국사회와 행정연구 제29권 제1호

발행연도: 2018.5

수록면: 187 - 210 (24page)

DOI: 10.53865/KSPA.2018.05.29.1.187

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본 연구는 온라인 시민참여의 세 가지 주요 행태를 중심으로 시민의 사회경제적 지위와 온라인 자원, 그리고 심리적 요인이 어떠한 영향력을 미치는지 실증하고자 했다. Heckman Selection Model을 이용한 결과, 디지털 기기에 대한 물리적 접근성 격차가 크게 줄어들었다는 최근 조사결과에도 불구하고 인터넷 이용에 있어서는 여전히 연령과 소득수준, 교육수준에 따라 상당한 격차가 있는 것으로 관찰되었다. 그러나 인터넷 이용자들을 중심으로 온라인 시민참여의 특성을 보면, 개인의 사회경제적 지위에 따른 차이가 크지 않았다. 오히려 정보 공유 능력과 관련된 디지털 리터러시와 온라인 네트워크 수준의 정적 영향력이 참여 형태별 특성을 막론하고 유의미하게 나타났다. 사회경제적 배경과 개인의 사회에 대한 관심 수준은 참여의 행태별로 상이했다. ‘공공이슈에 대한 의견표명’과 같은 비교적 단순한 형태의 참여에는 연령별, 교육수준별 차이가 보고되지 않았으며 무직자와 사회 전반에 대한 관심이 높은 사람들의 참여가 상대적으로 활발한 것으로 나타났다. 온라인 투표에서는 교육수준만이 유의미한 영향요인이었으며, 학력이 높을수록 보다 활발한 활동을 하는 것을 알 수 있다. 그러나 보다 발전된 참여 형태라고 할 수 있는 정책 제안과 건의 활동은 사회경제적 배경에 따른 차이가 두드러졌다. 소득수준과 학력이 높을수록, 그리고 여성보다는 남성이 활발하게 참여하는 것으로 보고되었다. 연령별 격차는 일반적인 인식과 달리 오히려 젊은 층보다 30-60대가 젊은 층보다 더욱 활발하게 참여하는 것을 알 수 있다.

This study would demonstrate the influences of the socio-economic status of citizens, online resources and psychological factors on the three key behaviors of online citizen participation. Focusing on alternative hypotheses in which different empirical grounds were presented, this study investigated if online citizen participation in South Korea would reflect inequality in the traditional citizen participation as it was. As a result of an analysis, using Heckman Selection Model, in spite of the recent survey result that the gap in physical accessibility to digital devices had decreased greatly, it was observed that in the use of the Internet, there were still significant gaps according to age, income level, and education level. However, to examine the characteristics of online citizen participation, focusing on Internet users, there was no great difference according to individual socio-economic status. Rather, it turned out that the positive influences of digital literacy related to information sharing ability and online network level were significant, regardless of the characteristics of each type of participation. Socio-economic background and individual level of interest in society differed depending on the type of participation. For participation in a relatively simple form like “the expression of opinions about public issues, ” no differences were reported by age and by education level, while it turned out that the participation of unemployed people and the people interested in the whole society was relatively more active. For online voting, educational level only was a significant factor affecting that, and it was noted that the higher the educational background, the more active the activity became. However, there were noticeable differences in policy suggestion and proposal activity, which could be said to be a more advanced form of participation according to the socio-economic background. The people with a higher income level and educational background participated more actively. Also, it was reported that men participated more actively than women did. For the gap by age, unlike the general recognition, rather, those in their 30s-60s participated more actively than the younger generation.

#온라인 시민참여 #디지털 리터러시 #선택편의 #자원이론 #Heckman 선택모형 #E-Particiation #Digital Literacy #Resource Theory #Heckman Selection Model

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