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자료유형
학술저널
저자정보
김선미 박찬호 (계명대학교)
저널정보
계명대학교 사회과학연구소 한국사회과학연구 한국사회과학연구 제37권 제1호
발행연도
2018.4
수록면
5 - 33 (29page)
DOI
10.18284/jss.2018.04.37.1.5

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독서교육을 통해 긍정적인 독서태도를 기르기 위해서는 독서태도를 측정하고 점검하는 것이 중요하다. 따라서 본 연구는 학생의 독서태도를 측정할 수 있는 도구를 개발하고 타당화하고자 하였다. 독서태도의 포괄적인 내용을 반영하기 위해 문헌 및 기존 척도 검토, 학교 독서교육 업무 담당교사와 전문가 협의를 바탕으로 50개의 예비문항을 제작하고, 1,207명의 초 · 중 · 고 학생을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 탐색적 요인분석 결과 ‘습관’, ‘필요성’, ‘지속의지’, ‘즐거움’의 4개 요인구조를 확인하였으며, 내용타당도 분석을 거쳐 최종 40문항이 도출되었다. 이에 대해 본조사를 실시하고 771명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시하여 개발된 문항이 독서태도를 측정하기에 타당한 것을 확인하였다. 또한 신뢰도와 Rasch 모형에 의한 문항적합도가 검증되었다.
#독서태도 #측정도구 개발 #요인분석 #타당화 #Rasch 모형 #Reading Attitude #Scale Development #Factor Analysis #Validation of Measurement Scale #Rasch Measurement Model

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
고길곤 / 2015 / 설문조사에서 문항의 역코딩 여부가 응답결과에 미치는 영향: 자아존중감과 자기효능감 측정 사례를 중심으로 / 한국행정학보 49(3):515~539 Crossref 권은경 / 2012 / 독서 태도와 읽기 성취도 분석이 시사하는 학교도서관 독서 교육의 방향 - 중학교를 중심으로 - / 한국도서관·정보학회지 43(4):249~269 dbpia 김성준 / 2013 / 독서교육 정책수립을 위한전라북도교육청 독서교육 담당교사의 인식에 관한 연구 / 한국도서관·정보학회지 44(4):45~70 dbpia 김성준 / 2014 / 학생 독서능력에 대한 독서환경, 독서경험, 독서교육의 영향관계에 관한 연구 - 전라북도를 중심으로 / 한국도서관·정보학회지 45(2):51~71 dbpia 김순남 / 2011 / 초·중등학생의 독서 실태 진단 및 활성화 방안 연구 google schola

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