1929년 창간된 『학생』 지와 소파 방정환

이정석

doi:10.24286/KJCLS.2018.12.35.249

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이정석 (광주교육대학교)

저널정보: 한국아동문학학회 한국아동문학연구 한국아동문학연구 제35호

발행연도: 2018.12

수록면: 249 - 283 (35page)

DOI: 10.24286/KJCLS.2018.12.35.249

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『학생』 지는 중학생과 전문학교 학생을 대상으로 방정환이 1929년 3월 창간하여 1930년 11월에 통권 18호를 끝으로 폐간된 잡지로, 진취적인 사상을 빠르게 받아들이는 미래 세대인 청소년들을 대상으로 일제강점기에 핍박받고 있는 우리 민족의 현실을 적극적으로 타개하려고 다양한 문화활동을 벌인 잡지이다.
『학생』 지의 폐간에 대하여 그동안에는 개성적인 내용 부족 등 독립적인 잡지로 자리 잡지 못하고 자진 폐간하였다고 알려져 왔으나 『학생』 지 내용을 면밀히 검토해 보면 1930년 여름 특집호에 따라 학생들이 방학 중 한글 강습, 부녀회 조직 등 투쟁운동을 전개하다가 다수 학생들의 경찰서 유치장 수감 사건이 발생하였으며, 급기야 조선식민지 지배 정책에 저항하고 민족 독립운동을 조장하는 잡지로 낙인 찍혀 일제 탄압에 의해 갑작스럽게 강제 폐간되었음을 알 수 있다.
방정환은 『학생』 지를 통해 실용주의적 학생관을 제시하고 학업에 매몰되지 말고 사회에 관심을 갖기, 방학 중 귀향하여 농촌운동에 적극적으로 참여하기, 어린이 중심의 사회 만들기 등을 강조하였다. 또 방정환은 『학생』 지의 편집 방향은 표면적으로 학생들에게 취미생활 도모, 미래의 진로 제시 등 다양한 정보를 제공하여 수준 높은 소양을 쌓게 하는 것이었지만 근본적으로는 학생들에게 역사의식 고취, 한글 보급을 통한 민족의식 고양 등을 길러 줘 우리 민족의 국권 회복을 위한 인재로 키우고자 고군분투하였다. 그리고 방정환은 『학생』 지의 많은 지면을 할애해 동시, 동요, 시, 소설, 시조, 수필 등 다양한 장르에 걸쳐 기성 작가들과 학생들의 문학작품을 많이 실었다.
『학생』 지는 일제강점기에 자주 독립을 위한 민족자강운동이라는 시대적 사명을 수행한 방정환의 발자취가 고스란히 담겨 있다고 할 수 있다.

“Hak-Saeng” magazines were a type of magazine for middle school and professional school students that were first published in March 1929, with the last issue published in November 1930. In an attempt to resolve the reality of the Korean people persecuted under the Japanese occupation, “Hak-Saeng” magazines held a variety of cultural activities for the future generation of young people who were quick to accept progressive ideas.
It is widely believed that “Hak-Saeng” magazines were voluntarily discontinued because they failed to establish themselves as a type of independent magazine and lacked unique contents. However, in the summer of 1930, “Hak-Saeng” covered activities in which students began to fight with the Japanese Empire by lecturing on Hangeul and organizing a women’s association during their vacations. For that event, a number of students were jailed in the police station, and “Hak-Saeng” was recognized as a type of magazine that resisted the colonial policy and promoted the national independence movement. Therefore, “Hak-Saeng” magazines were abruptly discontinued by the Japanese Empire.
Using “Hak-Saeng” magazines, Bang Jeong-Hwan suggested student pragmatism and emphasized social interest, actively participating in rural campaigns during vacation and creating a children-centered society. “Hak-Saeng” magazines superficially tried to build a high-quality education by providing students with various information about hobbies and future career paths. Ultimately, “Hak-Saeng” magazines tried to raise students as human resources to restore national sovereignty by promoting historical awareness and Hangeul. Bang Jeong-Hwan devoted many pages of “Hak-Saeng” magazines to literature written by established writers and students in various genres such as children’s poems, children’s songs, poetry, novels, sijo, and essays.
“Hak-Saeng” magazines contained traces of Bang Jeong-Hwan, striving for independence from the Japanese occupation following the spirit of the age, a national self-defense movement.

#학생지 #방정환 #강제 폐간 #저항 의식 #실용주의 학생관 #국권 회복 #문학 작품 #Hak-Saeng #Bang Jeong-Hwan #Forced shutdown #Sense of resistance #Student pragmatism #Restoring national sovereignty #Literature

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[단행본] - / 1977 / 학생 18권 / 보성사

[학술지(정기간행물)] - 김경일 / 2000 / 일제하의 신여성 연구 / 사회와 역사 (57)

[학위논문] - 염희경 / 2007 / 소파 방정환 연구 / 박사 / 인하대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 이명희 / 2001 / 청소년을 위한 문화 활동에 주력한 잡지-어린이 자매지 학생의 문학사적 의미 / 문화예술

[단행본] - 이재철 / 1978 / 한국현대아동문학사 / 일지사

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