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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
Eunmi Yu (SeMyung University)
저널정보
한국색채학회 AIC 2017 Jeju 2017 AIC CONGRESS
발행연도
2017.10
수록면
78 - 81 (4page)

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Color is a language. In order to train creative ideas, colors should be taught as a basic language of design. I conducted several experiments on how to connect color theory and design learning. In the first stage of expressing and presenting `I`, students were able to break their prejudices. In the second stage, students observed the color lights experiment and the daily life of people. They experienced various design process as well as color perception theory, and understood Universal color design. In the third stage, they grasped the color functions and the messages to be conveyed in the design results, and expressed their feelings. Next, they expressed the languages corresponding to the design concepts in color and trained the colors as a communication method. Step five, students learned the correct color language fundamentals by Munsell color system and KS(Korean standard) color system. In the last stage, color harmony principles were studied, cases were investigated for each design fields, and training was conducted to replace the linguistic expressions (situations, adjectives ...) presented by educators with colors. At the end of the semester, the lecture evaluation showed that the students who completed this course had more interest on design and highly satisfied. As a result of presenting and discussing this curriculum to design professors, it was confirmed that this method is very useful and more advanced color teaching method in design education.
#Color Education #Color Psychology

목차

ABSTRACT
INTRODUCTION
THEORY
EXPERIMENTAL
RESULTS AND DISCUSSION
CONCLUSION
REFERENCES

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