정보보호 교육이 청소년의 정보보호 실천에 미치는 영향

강민성; 김태성; 김택영

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저자정보: 강민성 (Korea Standards Association Media) 김태성 (Chungbuk National University) 김택영 (Chungbuk National University)

저널정보: 한국데이터전략학회 Journal of Information Technology Applications & Management Journal of Information Technology Applications & Management Vol.26 No.2

발행연도: 2019.4

수록면: 27 - 40 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

정보보호 교육이 청소년의 정보보호 실천에 미치는 영향

강민성 , 김태성 , 김택영 Journal of Information Technology Applications & Management 2019.04 학술저널

2018

청소년의 정보보호실천에 영향을 미치는 요인

강민성 ; Kang , Min Seong 경영정보학과 2018.01 학위논문

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As reliance on information and communication becomes widespread, a variety of information dysfunctions such as hacking, viruses, and the infringement of personal information are also occurring. Korean adolescents are especially exposed to an environment in which they are experiencing information dysfunction. In addition, youth cybercrimes are steadily occurring. To prevent cybercrime and the damage caused by information dysfunction, information security practices are essential. Accordingly, the purpose of this study is to discuss the factors affecting the information security practices of Korean youths, considering information security education, perceived severity, and perceived vulnerability as leading factors of the theory of planned behavior. A questionnaire survey was administered to 118 middle and high school students. Results of the hypothesis test show that information security education affects perceived behavior control, and perceived severity affects attitude. Subjective norms, information security attitudes, and perceived behavioral control were found to influence adolescents" practices of information security. However, perceived vulnerabilities did not affect youths" information security attitudes. This study confirms that information security education can help youths to practice information security. In other words, information security education is important, and it is a necessary element in the information curriculum of contemporary youth. However, perceived vulnerability to youth information security threats did not affect information security attitudes. Consequently, we suggest that it is necessary to strengthen the contents of the information security education for Korean youths.

#Information Security Practice #Theory of Planned Behavior #Information Security Education #Information Curriculum

참고문헌 (47)

참고문헌 신청

Albrechtsen, E. / 2007 / A qualitative study of users’ view on information security / Computers and Security 26(4):276~289

Arachchilage, N. A. G. / 2014 / Security awareness of computer users : A phishing threat avoidance perspective / Computers in Human Behavior 38:304~312

Ajzen, I. / 1991 / The theory of planned behavior / Organizational Behavior and Human Decision Processes 50(2):179~211

Ajzen, I. / 2002 / Perceived behavioral control, self-efficacy, locus of control, and the theory of planned behavior / Journal of Applied Social Psychology 32(4):665~683

Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy : toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84(2):191~215

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