간호교육에서의 비판적 사고, 임상적 추론, 임상적 판단 개념의 고찰

이동숙; 박지연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이동숙 (강원대학교) 박지연 (강원대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제25권 제3호

발행연도: 2019.8

수록면: 378 - 387 (10page)

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Purpose: This article is a comprehensive review for concept clarification of critical thinking, clinical reasoning, and clinical judgment, which still lack a consensus and are of mixed use. Methods: Norris’s method of concept clarification was used to review concepts that have no clear definition or conceptualization yet. Results: This review summarized literature from various disciplines, classified each concept based on similarities and differences, and provided hypothetic conceptual schema. Conclusion: Clinical reasoning and clinical judgment are clinical situation specific concepts, while critical thinking is a concept applied in general situations. Critical thinking is a broader concept and serves as a foundation for clinical reasoning and clinical judgment. Clinical reasoning precedes clinical judgment. Clinical judgement implies the end point or conclusion of clinical reasoning. Each of critical thinking, clinical reasoning, and clinical judgment is a cognitive and affective process not a psychomotor process. The concept of clinical competency involves action taken after the cognitive processes of clinical reasoning and clinical judgment.

#비판적 사고 #임상적 추론 #임상적 판단 #임상수행능력 #간호교육 #Critical thinking #Clinical reasoning #Clinical judgment #Clinical competency #Nursing education

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Alfaro-LeFevre, R / 2014 / A pplying nursing process: The foundation for clinical reasoning / Wolters Kluwer Health

Banning, M / 2008 / C linical reasoning and its application to nursing: Concepts and research studies / Nurse Education in Practice 8:177~183

Barrett, C / 1998 / J ob satisfaction in preceptorship and its effect on the clinical performance of the preceptee / Journal of Advanced Nursing 27(2):364~371

Berman, A / 2016 / K ozier & Erb’s fundamentals of nursing : Concepts, process, and practice / Pearson

D'Zurilla, T. J / 1990 / D evelopment and preliminary evaluation of the social problem-solving inventory Psychological Assessment / A Journal of Consulting and Clinical Psychology 2(2):156~163

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