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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 307 - 317 (11page)
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영재교육에 있어서 가장 중요한 문제 중의 하나는 영재성에 대한 정의와 영재를 정확하게 판별하는 것이다. 영재의 판별은 영재성의 정의에 근거해야 하는데, 영재성의 정의는 사회의 가치관에 따라 다르며, 영재성은 개념적인 용어이므로 직접적으로 측정하기 어렵기 때문에 영재를 판별하는 것도 명확한 기준에 따른 객관적이고 절대적인 도구는 존재하지 않는다. 최근 영재교육이 상위학교 진학에 도움이 된다고 하여 많은 학부모들이 영재교육을 특목고와 명문대 진학을 위한 발판이나 수단으로 생각하고 있다. 본 연구는 미래사회가 요구하는 영재를 판별할 방안을 개발하기 위하여 영재선발에 대한 기초적인 이해를 바탕으로, 현행 영재 선발 방법의 문제점을 분석하고 시사점을 도출한 다음, 이를 활용한 판별 전략과 선발 절차 및 방법 등을 제안하고 있다. 본 논문에서는 미래사회에 성공할 가능성이 많은 영재를 선발하기 위해서는 인지적인 요소 외에 정의적인 요소에 대한 평가가 이루어져야 하며, 영재성을 가진 모든 영재들에게 영재교육의 기회를 확대하고, 영재 프로그램 배치 후에도 영재성에 대한 평가가 지속적으로 이루어져야 함을 밝히고 있다.
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참고문헌 (18)
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/ / / 교육과학기술부
Borland, J. H / 2008 / Identification, In Critical Issues and practices in gifted education: what the research says / TX: Prufrock Press : 261 ~ 280
Clark, B / 2008 / Growing up gifted: Developing the potential of children at home and at school. 7th ed / Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall
Morelock, M. J / 1996 / on the nature of giftedness and talent: Imposing order on chaos / Roeper Review 19 (1) : 4 ~ 12
Pfeiffer, S. I / 2008 / Handbook of giftedness in children / New York: NY, Springer
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Clark, B / 2008 / Growing up gifted: Developing the potential of children at home and at school. 7th ed / Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall
Morelock, M. J / 1996 / on the nature of giftedness and talent: Imposing order on chaos / Roeper Review 19 (1) : 4 ~ 12
Pfeiffer, S. I / 2008 / Handbook of giftedness in children / New York: NY, Springer
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