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저자정보
저널정보
한국문학교육학회 문학교육학 문학교육학 제49호
발행연도
2015.1
수록면
239 - 273 (35page)

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본고는 북한 문예지에 수록된 ｢과학환상소설｣을 분석함으로서 과학환상소설이 가지고 있는 사회교육적 기능을 살피는 것을 목적으로 한다. 북한 교육의 핵심은 사회주의 체제 유지 및 공산주의 인간 양성을 위한 교양교육에 있으며 이를 위해 당이 발간하는 문예지를 이용한다. 북한의 대표적인 문예지는 󰡔조선문학󰡕, 󰡔청년문학󰡕, 󰡔아동문학󰡕이며 이들 문예지에 수록된 작품은 북한주민을 대상으로 하는 교양교육의 제재로 사용된다. 문예지에 수록된 다양한 장르 중 본고는 󰡔과학환상소설󰡕에 주목했다. 최근 북한은 당 정책을 통해 󰡔과학환상소설󰡕 의 창작을 독려하고 󰡔과학환상소설󰡕의 문예지 수록 비중을 늘리고 있는데 󰡔과학환상소설󰡕을 둘러싼 이러한 경향의 이유 및 과학환상소설이 가지는 사회교육적 기능을 살피기 위해 북한의 3대 문예지인 󰡔조선문학󰡕, 󰡔청년문학󰡕, 󰡔아동문학󰡕 에 수록된 ‘과학환상소설’을 검토하였다. 이를 통해 문예지에 수록된 ‘과학환상소설’의 작가, 제제별 양상을 분석하는 한편 타 장르와 변별되는 ‘과학환상소설’만의 독특한 역할을 살피고자 하였다.
#통일교육 #문학교육 #북한문학교육 #과학환상소설 #Unification Education #Literary Education #Literary Education in North korean #Science Fictions in North korea

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