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저자정보
저널정보
한국화법학회 화법연구 화법연구 제28호
발행연도
2015.1
수록면
61 - 104 (44page)

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본 연구는 예비 교사들이 시연한 훈화의 내용 구성 양상을 가치 연설의 특성을 중심으로 기술하기 위한 목적을 가지고 있다. 가치 연설이란 아리스토텔레스의 설득 장르 유형 중 식장 연설을 재개념화한 것이다. 가치 연설로서의 훈화는 그 의도에 따라 '비전 제시'와 '훈육'으로 분류된다. 또 각 의도에 따라 다른 내용 구성 단계를 보인다. '비전 제시' 훈화는 '긍정적 가치 도출','긍정적 가치 확립','가치 실천 독려'의 내용 구성 단계로 이루어졌으며, '훈육' 의도의 훈화는 '문제행동 제시','문제행동 교정','가치 실천 독려'의 내용 구성 단계를 보였다.
#국어교육 #화법교육 #훈화 #설득 연설 #식장 연설 #가치 연설 #교사화법교육 #Korean language education #Speech education #Hun-hwa #Persuasive speech #Epideitic oratory #Value oratory #Teacher's speech education

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Aristotle. / 1998 / 변증론 / 까치 google schola Aristotle. / 2007 / 아리스토텔레스)수사학 Ⅰ / 리젬 google schola Campbell, K. / 2008 / Presidents creating the presidency : deeds done in words / University of Chicago Press google schola Macagno, F. / 2008 / The argumentative structure of persuasive definitions / Ethical Theory and Moral Practice 11 (5) : 525 ~ 549 google schola Metcalf, L. E. / 1994 / 가치 교육: 가치분석의 이론적 근거, 교수 전략, 교수 과정 / 철학과 현실사 google schola

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