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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 311 - 320 (10page)
이용수
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본 연구는 일 대학 간호과와 비 간호과 학생의 생명의료윤리 의식을 파악하여 대학생들의 올바른 생명윤리 의식 함양에 필요한 윤리교육의 방향과 교육과정 내용을 위한 기초자료를 제공하고자 시도하였다.
생명의료윤리 의식은 4점 만점에 간호과 학생들이 평균 3.04점으로 비 간호과 학생들의 2.88점보다 높았고 이들 간에 유의한 차이가 있었다(t=6.79, p<.001). 두 그룹간에 태아의 생명권, 태아진단, 신생아 생명권, 안락사, 장기이식, 뇌사 영역에서 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다. 대상자들의 생명의료윤리 의식에 영향을 미치는 주요 요인은 간호과에서는 한 학기 이상 윤리관련 수업 경험 유무, 생명윤리 관련 문제로 고민한 경험 유무, 윤리적 가치관이었고, 비 간호과는 학년으로 나타났다. 결과적으로 대상자들의 낮은 생명의료윤리 의식은 각 학과별로 기본적인 생명윤리 교육부터 고학년으로 올라갈수록 체계적이고 복합적인 윤리적 사고 판단과 의사결정 능력, 가치관 고취를 위한 교육과정을 통해 충족되어야 할 것이다. 추후 생명의료윤리 의식의 하위영역별 집중연구나 질적 연구를 제언한다.
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참고문헌 (28)
참고문헌 신청
Choi, C.M. / 1993 / Development of medicine and bio- ethics / Korean J Med Educ 5 (1) : 27 ~ 30
Choi, C.S. / 2002 / Bioethical consciousness of primary school teachers in Gangneung city / 석사 / Gangneung Universisty
Choi, W.Y. / 2011 / Awareness of biomedical ethics and attitudes regarding human tissue donation and transplantation of nursing students / 석사 / Kyungpook National Universisty
Chrisham P. / 1981 / Measuring moral judgement in nu -rsing dilemmas / Nurs Res 30 (2) : 104 ~ 110
Han, S. S. / 2010 / Nursing Ethics / Korean Nurs Assoc : 19 ~ 21
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Han, S. S. / 2010 / Nursing Ethics / Korean Nurs Assoc : 19 ~ 21
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