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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 초등수학교육 초등수학교육 제18권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
61 - 75 (15page)

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본 연구는 초등예비교사가 수학수업에서 활용한 과제의특성을 살펴보았다. 이를 위해서 G교육대학교 3학년에 재학중인 2개반 학생들 중 4주간의 교육실습에서 수학수업을 배정받아 수업을 한 학생들 중 자신의 수업동영상, 수업계획서, 동영상 전사자료를 제출한 50명의 학생들을 연구대상으로 선정하였다. 수집된 자료를 바탕으로 예비교사가 수학수업시간에 활용한 과제의 출처, 과제의 수정여부, 수정방법, 과제의 인지적 요구 수준을 분석하였다.
#예비초등교사 #수학과제 #인지적 요구 수준 #pre-service elementary school teachers #mathematical tasks #level of cognitive demand

목차

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참고문헌 (16)

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