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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
305 - 335 (31page)

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This study examines the impacts of childcare teacher’s emotional intelligence on job performance, and the mediation effects of organizational commitment. The findings of this study are as follows: First, as a result of a correlation analysis among childcare teacher’s emotional intelligence, job performance and organizational commitment, the childcare teachers’ emotional intelligence showed a positive relationship with job performance and organizational commitment. Second, according to the analysis on the impacts of childcare teacher’s emotional intelligence and organizational commitment on job performance, as the understanding of others’ emotion and utilization of emotion among the sub-factors of emotional intelligence are higher, job performance was higher, namely, there were significant impacts. Third, as a result of mediation effects analysis of organizational commitment on the impacts of emotional intelligence on job performance, partial mediation effects were shown. Therefore, the following are suggested: The environment, where emotional intelligence can be exerted well should be shaped. An emotional approach needs to be encouraged in childcare institutions, and an encouragement should be offered to perform work well through exertion of emotional intelligence. In addition, a system to educate all these in the job education curriculum needs to be devised.
#감성지능 #직무성과 #조직몰입 #Emotional intelligence #Job performance #Organizational commitment

목차

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강순화 / 2013 / 요양보호사의 직무스트레스, 자아탄력성, 감성지능이 직무만족에 미치는 영향 / 한국사회복지교육 21:137~160 dbpia 김가은 / 2009 / 보육시설 종사자의 감성지능과 직무태도에 관한 연구 / 한국거버넌스학회보 16(3):227~251 google schola 김경숙 / 2012 / 보육교사의 감성지능이 감성역량과 자기효능감에 미치는 영향 / 한국영유아보육학 (71):289~308 dbpia Kim G. S. / 2010 / Structural Equation Model / Hannarae Academy google schola 김광근 / 2006 / 호텔종사원의 직무특성이 조직몰입, 직무만족, 조직시민행동에 미치는 영향 / 대한경영학회지 19(2):469~488 dbpia

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