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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제12권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
115 - 137 (23page)

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본 연구는 의사결정이 요구되는 교육연구에 있어 계층분석과정의 적용 가능성에 대하여 살펴보았다. 계층분석과정은 쌍대비교를 통해 요인들의 상대적 중요도를 계산하고 대안을 선택할 수 있는 유용한 의사결정도구이다. 계층분석과정은 이미 다양한 분야에 성공적으로 적용되고 있으며, 최근 유아, 초등, 중등, 고등교육 분야관련 연구에서도 그 적용이 점차 증가하고 있다. 교육연구에서 계층분석과정의 활용 가능성은 다음과 같다. 교육은 고도의 의사결정 분야로 개인과 집단의 의견을 과학적으로 종합할 수는 계층분석과정의 적용이 요구된다. 또한 계층분석과정은 교육관련 의사결정결과의 신뢰성을 확보해줄 수 있는 중요한 도구이다. 계층분석과정을 적용할 수 있는 교육연구는 각급학교 행정, 교사, 수업, 그리고 학교 평가, 평가준거의 가중치분석연구, 교구교재 선정, 교육방법의 선택 등 다양한 교육문제에 활용이 가능하다.
#계층분석과정 #교육연구 #의사결정 #Analytic Hierarchy Process #AHP) #educational research #decision-making

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