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한국어문교육연구회 어문연구(語文硏究) 어문연구(語文硏究) 제46권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
359 - 382 (24page)

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본 硏究는 한국어 교재인 『결혼이민자와 함께하는 한국어 1~6』(2010~2012)의 使用 現況을 조사하고, 다문화가족지원센터 敎師와 學習者들의 要求를 알아봄으로써 향후 본 교재의 改善 方案과 方向을 提案해 보고자 하는 데 그 목적이 있다. 본 조사는 全國 30곳의 多文化敎育 기관에서 한국어를 가르치고 있는 현직 韓國語敎師 11명을 대상으로 하는 深層面談調査와 한국어 수업을 받고 있는 結婚移住女性과 그 외의 外國人 한국어 학습자 126명을 대상으로 한 設問調査로 이루어졌다. 그 결과 敎材 內 單元들의 主題와 內容에서 변화된 한국 사회의 다문화 모습과 인간관계를 반영해 달라는 요구가 가장 큰 것으로 나타났으며, 학습자들을 위한 학습 補助敎材에 대한 요구가 큰 것으로 나타났다. 그 외에도 교재 부분별로 보다 다양한 활동과 자료가 필요하다는 요구가 적지 않은 것으로 나타났다. 이와 같은 조사 결과는 앞으로 多文化家庭을 위한 韓國語 敎材를 개발하는 데 基礎資料로 활용될 수 있을 것이라고 본다.
#multicultural familiy #multiculturalism #marriage-based immigrant #Korean textbook #immigrant worker

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