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에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제6권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
33 - 40 (8page)

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본 연구에서는 초등 예비 교사들의 전공심화과정에 따른 에너지 절약 태도 및 행동에 대한 차이에 대해 조사하였다. 그 결과, 초등 예비교사의 에너지 절약 태도 점수는 초등학생의 에너지 절약 태도 점수보다 높게 나타났다. 에너지 절약 태도는 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았으며, 에너지 절약 태도의 모든 하위 영역에서도 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았다. 반면에 에너지 절약 행동 전체 평균 점수는 전공심화과정별로 이학계열, 예체능계열, 인문계열의 순으로 높게 나타났다. 또한 에너지 절약 태도의 점수와 비교해 볼 때 행동에 관한 평균 점수가 낮게 나타났다. 에너지 절약 행동에 관한 결과는 전공심화과정별로 유의미한 결과를 보였다. 특히 이학계열과 인문계열이 매우 유의미한 차이를 보였고, 이학계열과 예체능계열도 매우 유의미한 차이를 보였다.
#초등 예비 교사 #에너지 절약 태도 및 행동 #전공심화과정 #elementary pre-service teachers #attitudes and behaviors about energy saving #major advanced courses

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김경아 / 2012 / 중학교 창의적 체험활동을 위한 ‘에너지 교육’ 수업 자료 개발 / 대한공업교육학회지 37(2):161~179 dbpia 김동현 / 2007 / 초등학교 에너지 절약교육의 실태 조사 연구 google schola 김동현 / 2008 / 초등학교 에너지 절약교육의 실태 조사 연구 / 초등교육연구논총 24(1):17~29 google schola 김수앙 / 2012 / 초등학생의 에너지․기후변화 지식에 대한 조사 / 에너지기후변화교육 2(2):219~229 dbpia 노은영 / 2013 / 원자력발전에 대한 초등교사 및 초등예비교사의 지식수준과 인식 조사 google schola

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