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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
765 - 776 (12page)

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본 연구는 간호학과 학생들의 간호학과 조직문화와 간호현장 조직문화에 대한 인식을 확인하고 조직문화에 대한 인식이 성별, 학년별로 차이가 있는지를 확인하고자 시행되었다. 연구대상은 일 간호학과 전체학생 220명으로 2016년 10월 자료를 수집하고 SPSS 22.0을 사용하여 ANOVA, RM ANOVA를 통해 분석하였다. 연구결과 간호학과는 발전문화가 가장 낮고(2.91±0.66) 위계, 합리문화가 높아(3.82±0.60, 3.82±0.46) 통제지향적인 문화가 강한 것으로 나타났다. 반면 이상적으로 생각하는 조직문화는 집단문화가 가장 높게 나타나(4.12±0.61) 현재 간호학과조직문화와 이상적으로 생각하는 조직문화 간에 차이가 있었다. 간호현장조직문화에 대해서는 위계문화를 가장 높게(4.00±0.59) 발전문화를 가장 낮게(3.20±0.71)인식하고 있었다. 또한 간호학생들은 간호학과문화에 대해 위계, 합리문화를 학년에 관계없이 계속적으로 높게 인식하고 있었으나 집단문화, 발전문화는 점점 낮아지는 것으로 나타났다(F=5.49, p<.000, F=1.26, p=0.29). 성별에 따른 조직문화 인식은 간호현장 위계문화인식에서만 차이가 있고 나머지는 차이가 없었다. 이를 볼 때 통제중심의 간호학과조직문화는 변화될 필요가 있으며 간호학과에서는 어떤 조직문화가 가장 바람지한지에 대한 추후 연구가 필요하다고 생각된다.
#Organizational culture #Competing values model #Nursing students #Nursing college

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M. Hutchinson / 2010 / Integrating individual, work group and organizational factors: Testing a multidimensional model of bullying in the nursing workplace / Journal of Nursing Management 18:173~181 google schola A. K. Samnani / 2012 / 20 Years of workplace bullying research: A review of the antecedents and consequences of bullying in the workplace / Aggression and Violent Behavior 17:581~589 google schola Korean Accreditation Board of Nursing Education / Accreditation Standards of Nursing education google schola 한병민 / 2015 / 공동주택 결로 발생 확률 예측에 관한 분석 / 한국과학예술융합학회 19:725~733 dbpia P. L. Berger / 1966 / The Social Construction of Reality google schola

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