과학적 창의성 모델의 제안-인지적 측면을 중심으로-

박종원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박종원

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제24권 제2호

발행연도: 2004.1

수록면: 375 - 386 (12page)

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Creative thinking alone can not lead to scientific creativity. Scientific knowledge and scientific inquiry skills are needed for scientific creativity. Focused only on cognitive aspect, I suggested a cognitive model of scientific creativity (CMSC) consisting of 3 components: thinking for scientific creativity, scientific knowledge contents, and scientific inquiry skills. Recently, many researchers have emphasized the various thinking for scientific creativity as well as divergent thinking. Therefore, I suggested three types of thinking for scientific creativity - divergent thinking, convergent thinking, and associational thinking - and discussed its rationale. Based on this model, an example of activity material for the scientific creativity was suggested. In the further research, based on CMSC, various activity types related to scientific creativity and concrete learning materials for scientific creativity will be developed.

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/ 1931181-194 / Reasoning in humans The solution of a problems and its appearance in consciousness Journal of Comparative Psychology

/ 1955 / Philosophical Writings of Peirce : 150 ~ 156

/ 1956 / The structure of intellect 53 : 267 ~ 293

/ 1961 / Patterns of Discovery An Inquiry into the Conceptual Foundations of Science

/ 1967 / Conceptual problems in the assessment of creativity : 1 ~ 19

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