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저자정보
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국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제21권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
1 - 27 (27page)

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Journal of Korean Language Education 21-1: 1-27. This study is to identify the characteristics of a 'good' Korean teacher perceived by Korean learners. There were a few research that explored roles and features of a Korean teacher as a professional up to now. This study is firstly to analyze and categorize the research on Korean teachers. Secondly, it is to examine roles and functions of Korean teachers as a professional based on earlier studies on professionality of teachers. Lastly, it is to identify the characteristics of a 'good' Korean teacher perceived by Korean learners on the basis of the essays of Korean learners. 84 Korean learners' essays who have been studying in the Korean Language Institute in Korea more than one year were analyzed. As a result of analyzing their essays, the characteristics of a 'good' Korean teacher are identified in the dimensions of not only teacher's knowledge and teaching skills but teacher's personality and attitude.
#한국어 학습자 #지각 #'좋은' 한국어 교사 #교사 전문성 #Korean learners #perception #a 'good' Korean teacher #teacher's professionality

목차

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