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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미란 (이화여자대학교)
저널정보
질적연구학회 질적연구 질적연구 제20권 제2호
발행연도
2019.11
수록면
90 - 99 (10page)

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Purpose: This study aimed to comprehensively review the experiences of North Korean defector nursing students in nursing education in South Korea through a meta-synthesis of qualitative studies. Methods: The meta-ethnography of Noblit and Hare was used. The findings of five qualitative studies were synthesized to describe North Korean defector nursing student experiences in nursing education in South Korea. Results: Four themes were synthesized from individual qualitative studies: Hiding one’s identity and maintaining only passive interpersonal relationships due to prejudices against North Korean defectors and language differences; Struggling with keeping up in nursing classes due to unfamiliar education practices, lack of understanding of the culture, and an academic gap with South Korean nursing students; Reflecting on oneself and establishing awareness about nursing through nursing education in South Korea; and Making progress toward attaining the dream of becoming a nurse with a sense of accomplishment and pride. Conclusion: Based on the results of this study, educational support policy is needed to help North Korean defector nursing students complete their nursing education in South Korea so as to play a successful role as nursing leaders after unification.
#Democratic Peoples Republic of Korea #Nursing students #Nursing education #북한이탈주민 #간호대학생 #간호교육

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
차지영 / 2016 / 새터민 대학생의 한국 간호학 교육적응 경험 / 질적연구 17(1):22~38 dbpia 정성희 / 2017 / 북한 이탈 주민 대학생의 북한말 및 사회언어적 배경을 활용한 영어 교수법 활용 연구 / 학습자중심교과교육연구 17(7):383~407 Crossref 최미혜 / 2016 / 북한이탈 대학생의 적응 스트레스 및 대처 경험에 관한 질적 연구 / 학교사회복지 (35):85~112 google schola 정진원 / 2019 / 북한이탈주민에 대한 한국인의 태도 결정요인 / 사회과학연구 30(1):155~182 dbpia Critical Appraisal Skills Programme / CASP Qualitative Checklist google schola

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