신체간호에 대한 임상간호사의 인식: Q방법론 적용

김민영; 박은아

doi:10.13000/JFMSE.2019.12.31.6.1683

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김민영 (울산대학교) 박은아 (부경대학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제31권 제6호(통권 제102호)

발행연도: 2019.12

수록면: 1,683 - 1,695 (13page)

DOI: 10.13000/JFMSE.2019.12.31.6.1683

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Purpose: The purpose of this study was to identify the types of perception of intimate contact among nurses who often need intimate contact with patients in clinical work environments and identify the differences between the types. Method: The Q methodology was used to identify the nurses" intimate care perception and the Q population, Q sample, P sample, Q classification and data were collected. Data were analyzed by PC QUANL program after the Q classification data were coded with 9 points scale conversion score. Results: There were 4 types of perceptions in clinical nurses: "Pursuit of clear-cut humanitarianism type", "Ideal self-care nursing type", "Subject-centered comprehensive nursing type", and "Rational comprehensive nursing type". Conclusion: In connection with intimate care, it is necessary to provide educational program such as reconstruction of the value of basic nursing, development of evidence, and clarification of the role of nurses. Also, it is necessary to make efforts to create a culture of mutual respect between the subjects and nurses who provide intimate care.

#Clinical nurse #Intimate care #Perception #Q methodology

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안경하 / 2009 / 남자 임상간호사의 경험에 관한 내용분석 / 성인간호학회지 21(6):652~665

Christine Alavi / 2014 / Breaking-in bodies: Teaching, nursing, initiations or What's love got to do with it? / Contemporary Nurse 18(3):292~299

Australian Commission on Safty and Quality in Health Care / 2017 / National safety and quality health service standards / ACSQHC

Black RM / 2005 / Intersections of care: An analysis of culturally competent care, client centered care, and the feminist ethic of care / Work 24(4):409~422

Buthelezi SF / 2015 / Clinical learning experiences of male nursing students in a bachelor of nursing programme : Strategies to overcome challenges / Curationis 38(2):1~7

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