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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제27권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
61 - 80 (20page)

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The purpose of this paper is to investigate and compare the use of three time adjectives new/old/young in high school textbooks of Korea and Japan. The main findings of the study are as follows. First, while the order(high to low) of frequency in the use of time adjectives such as new:135/231: old: 125/188 and young 73/100 is consistent between Korean and Japanese textbooks, the frequency of the three adjectives used is higher in Japanese textbooks than in Korean textbooks. Second, the proportion of time adjective+noun expressions out of all common combined nouns in both textbooks is as low as 30%, hence it is reasonable to state that there is more commonality than difference in combined nouns of adjective+noun expressions of Korean and Japanese textbooks. Third, the proportion of common time adjective+noun expressions between COCA(top 20) and Korean/Japanese textbooks is just approximately 55% and 52%, respectively. These results strongly suggest that we should consult native English speakers’ corpus when we write and publish English textbooks
#time adjective #Korean English textbook #Japanese English textbook #corpus #COCA

목차

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권인숙 / 2004 / 한국 중학교 6차 및 7차 교육과정 영어교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석 / Foreign Languages Education 11(1):211~252 dbpia 김동국 / 2013 / 초급 한국어 학습자를 위한 연어교육 방안 연구 / 언어과학 20(4):19~34 dbpia 김영미 / 2006 / 코퍼스를 통한 고등학교 영어교과서의 어휘 분석 / 영어어문교육 12(4):139~157 dbpia 서은경 / 2008 / 한국과 싱가포르 초등학교 영어 교과서 어휘 비교 분석 / 영어교육연구 20(3):225~249 dbpia 안효정 / 2009 / 중학교 3학년 영어교과서에 나타난 연어에 대한 연구 google schola

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