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학술저널
저자정보
양황규 (동서대학교) 박성미 (동서대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제5호(통권 제107호)
발행연도
2020.10
수록면
1,251 - 1,262 (12page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.10.32.5.1251

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The purpose of this study was to analyze on the operation of ISO-based capstone design classes. For the study, the related literatures were reviewed focusing on the operation of ISO-based capstone design classes in engineering. In addition, interviews with 5 project of capstone design classes in Kanazawa Institute of Technology, Rose-Hulman Institute of Technology, Michigan Technological University, The State University of New Jersey, and Domestic university were analyzed. The keys of analysis were the operation of ISO-based. The findings of this study were as follows; Kanazawa Institute of Technology and Rose-Hulman Institute of Technology, which all comply with ISO-based training program procedures, appeared in Kanazawa University and Rose-Hulman Institute of Technology, which are applying collaboration, convergence thinking, and creative problem-solving processes to derive creative products. Appeared. Summarizing these results, Kanazawa Institute of Technology and Rose-Hulman Institute of Technology provide successful examples of capstone design education, rather than just providing extraordinary empirical learning, to meet these international standards and to create creative products. It was suggested that it also included the necessary mediation process. Furthermore, as a result of analyzing the structural basis and relevance of ISO-based and capstone design classes as a basis for analysis, the overall process of capstone design classes is ① Defining training needs, ② Designing Planning training, ③ Providing for the training, ④ Evaluation the outcome of training, ⑤ Monitoring and improving the training process, and ⑥ Evaluation the Creative outcome of training.
#International organization for standardization #Capstone design classes #Engineering #Cooperation

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분석의 근거
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Sushil H. Bhavnani / 2000 / Teamwork across Disciplinary Borders: A Bridge between College and the Work Place / Journal of Engineering Education 89(1):13~16 Crossref Jennifer M. George / 2007 / 9 Creativity in Organizations / Academy of Management Annals 1(1):439~477 Crossref Gorman M / 2010 / Trading zones and interactional expertise: creating new kinds of collaboration / MIT Press google schola 고현선 / 2016 / 캡스톤 디자인 운영사례 및 발전방향 모색 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 6(5):197~210 dbpia Guba EG / 1981 / Effective Evaluation / Jossey-Bass google schola

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