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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성원 (단국대학교) 이영준 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제24권 제3호
발행연도
2021.5
수록면
1 - 10 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

과학 · 수학 · 정보 융합 교육 프로그램이 중학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
김성원 ,  이영준 컴퓨터교육학회 논문지 2021.05 학술저널
과학 · 수학 · 정보 융합 교육을 통한 중학생의 컴퓨팅 사고력 변화
김성원 ,  이영준 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2021.01 학술대회자료

2020

한국 중학생의 컴퓨팅 사고력 분석
김성원 ,  이영준 한국컴퓨터정보학회논문지 2020.05 학술저널

초록· 키워드

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4차 산업혁명이 도래함에 따라 SW가 융합된 융합 교육의 중요성이 증가하였다. 하지만 SW 융합 교육에 대한 연구가 부족하여, SW 융합 인재 양성에 어려움을 겪었다. 따라서 학교 현장에서 SW 융합 교육의 활성화를 위하여 과학·수학·정보 교육 진흥법이 시행되었다. 과학·수학·정보 교육 진흥법의 시행됨에 따라 본 연구에서는 과학·수학·정보 융합 교육의 효과를 분석하는 연구를 진행하였다. 연구 대상은 중학교 1학년 141명이며, 연구 대상을 실험 집단과 통제 집단으로 나누었다. 통제 집단은 2015 개정 교육과정을 바탕으로 SW교육을 처치하였고, 실험 집단은 SW교육과 과학·수학·정보 융합 교육을 적용하였다. 교육 효과를 분석하기 위하여 중학생의 컴퓨터 사고력 변화를 측정할 수 있는 검사 도구를 처치 전, 후에 실시하였다. 연구 결과, 과학·수학·정보 융합 교육을 받은 실험 집단은 통제 집단보다 컴퓨팅 사고력이 향상되었다. 특히, 컴퓨팅 사고력에서 알고리즘적 사고와 창의성, 비판적 사고가 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 연구 결과를 통하여 과학·수학·정보 융합 교육은 중학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 효과적인 것을 확인하였다.
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목차

요약
ABSTRACT
1. Introduction
2. Related Works
3. Methods
4. Results
5. Conclusion
참고문헌

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