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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박명희 (가톨릭관동대학교) 이동영 (가톨릭관동대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제6호
발행연도
2021.6
수록면
248 - 260 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

다문화가정 청소년의 학교적응유연성에 대한 체계요소 효과분석
박명희 ,  이동영 한국콘텐츠학회논문지 2021.06 학술저널

2018

다문화가정 청소년의 자아정체성 및 부모 양육태도가 학교적응유연성에 미치는 영향에 관한 연구 : 학교지지특성의 조절효과의 적용
박명희 사회복지학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 다문화가정 청소년의 원활한 학교생활이 통합사회 구현을 위한 기틀로서의 다문화 지원정책 및 실천에 중요한 부분으로 인식함을 전제로, 이들의 학교적응유연성에 의미 있는 체계요소들(개인, 가정, 학교)이 어떠한 효과를 미치는지 실증적으로 분석함으로써 다차원적 실천체계의 구성에 실효성 높은 함의를 이끌어 내고자 하였다. 이에 본 연구는 체계수준별 중요변수인 자아정체성(개인요인)과 부모 양육태도(가족요인)를 독립변수로, 교사지지와 교우지지로 구성된 학교지지(학교요인)를 조절변수로 각각 설정한 인과모형을 설정하고, 경기 및 강원지역 중·고등학생 162명을 대상으로 면접에 의한 설문조사를 통해 자료를 수집한 후 다중회귀분석을 통해 효과를 분석하였다. 분석결과, 청소년의 자아정체성 및 부모 양육태도가 학교적응유연성에 정(+)적인 영향을 미침에 있어 학교지지가 상당히 중요한 정적 조절효과를 가짐이 확인되었고, 특히 자아정체성의 영향력에 대한 교우지지의 조절효과가 상대적으로 보다 중요함이 확인되었다. 이에 다문화가정 청소년의 학교적응유연성 강화를 통한 순적한 학교생활 지원을 위해 개인에 초점 맞춰진 개별적 개입지원에 추가로 학교지지를 적극 적용하는 전략이 요구됨을 제언하였다.
#다문화가정 청소년 #학교적응유연성 #체계요소 #자아정체성 #부모 양육태도 #학교지지 #Adolescents from Multicultural Families #School Resilience #System Elements #Self-identity #Parenting Attitude #School Support

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
N. R. Ahern / 2006 / Adolescent resilience: an evolutionary concept analysis / Journal of Pediatric Nursing 21(3):175~185 google schola 박순희 / 2009 / 다문화가족 청소년의 적응유연성(Resilience) 측정도구의 개발 / 청소년학연구 16(6):103~134 google schola V. Anders / 2008 / Diversity and Diversity Management in Berliner Unternehmen, Im Fokus: Personen mit Migrationshintergrund / Muenchen/Mering google schola G. Krell / 2009 / Diversity Management / Politische Bildung (4):33~45 google schola 서봉연 / 1983 / 발달의 이론 / 중앙적성출판사 google schola

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