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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박성혜 (가천대학교) 이희선 (가천대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제25권 제3호
발행연도
2021.6
수록면
147 - 169 (23page)
DOI
10.32349/ECERR.2021.6.25.3.147

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

유아 신체활동 교육의 목적으로서 한국형 피지컬 리터러시(Physical Literacy)의 개념과 구성요소 탐색
박성혜 ,  이희선 유아교육학논집 2022.08 학술저널

2021

‘피지컬 리터러시’ 개념을 통한 유아 신체활동의 교육적 함의 탐색
박성혜 ,  이희선 유아교육학논집 2021.06 학술저널

2020

피지컬 리터러시 기반 유아 신체활동 교육 방향 및 교수학습 방안 탐색
박성혜 유아교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 피지컬 리터러시 개념이 유아 신체활동에 주는 교육적 함의를 탐색하는데 있다. 이를 위해 피지컬 리터러시의 역사 및 철학적 배경과 구성요소를 통해 개념을 이해하고, 피지컬 리터러시가 유아 신체활동에 주는 교육적 함의를 분석하였다. 피지컬 리터러시는 전 생애에 걸쳐 신체활동의 가치를 통해 책임감을 가지고 적극적으로 참여하여 건강한 삶을 영위하는데 필요한 자질로 동기와 자신감, 신체적 능력, 지식과 이해력으로 구성된 개념이다. 또한, 최근 외국에서 피지컬 리터러시의 철학적 근거와 실천적 효과 등의 관련 연구가 수행되면서, 교육 및 체육 정책 영역에서 활용되고 있다. 본 연구는 모든 개개인은 생애주기에 따라 개별적 피지컬 리터러시 여정을 통해 발달해야 함을 강조하고, 피지컬 리터러시가 유아신체활동에 주는 교육적 시사점을 철학적, 실천적 관점에서 제안하였다. 향후 피지컬 리터러시 기반 유아 신체활동을 유아교육 현장에 적용하기 위한 이론적ㆍ실천적 관련 연구가 요구되며, 유아 교사 교육에 활용할 필요가 있다. 더 나아가 피지컬 리터러시 개념을 적용하여 유아 신체활동 관련 정책을 검토하고 발전방안을 모색할 필요가 있다.
#피지컬 리터러시 (physical literacy) #신체활동 (physical activity) #유아 (young children) #교육적 함의 (educational implications)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피지컬 리터리시 개념
Ⅲ. 피지컬 리터리시 실천 동향
Ⅳ. 피지컬 리터리시의 발달과 교육적 함의
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (69)

참고문헌 신청
고영자 / 2017 / 협동적 동작활동을 통한 유아의 친사회적 행동과 사회적 기술 증진 연구 / 열린유아교육연구 22(1):597~615 dbpia 고유미 / 2017 / 미디어 콘텐츠와 아동의 놀이: ‘캐리와 장난감 친구들’을 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(8):53~65 dbpia 고정리 / 2014 / 음악 감상을 통한 동작활동 프로그램이 유아의 자기효능감 및 자기조절능력에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 14(11):173~198 google schola 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 / 교육부, 보건복지부 google schola

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