간호대학생의 아동간호학실습 만족도와 자기효능감 영향요인

김은정; 김수현

doi:10.5762/KAIS.2021.22.10.86

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김은정 (기독간호대학교) 김수현 (남부대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제10호

발행연도: 2021.10

수록면: 86 - 94 (9page)

DOI: 10.5762/KAIS.2021.22.10.86

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본 연구는 아동간호학실습에 참여한 간호대학생의 임상실습 만족도와 임상실습 자기효능감의 정도를 파악하고 이에 영향을 끼치는 요인을 탐색하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 G광역시에 소재한 간호학과에 재학 중인 3학년 학생 109명이며, 일반적 특성, 임상실습 만족도와 임상실습 자기효능감에 대한 설문조사를 실시하였다. 자료수집은 2019년 3월부터 11월까지 이루어졌으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 program을 이용하여 기술통계, t-test, one way ANOVA, Pearson"s correlation, multiple regression으로 분석하였다. 임상실습 만족도에 미치는 영향에 대한 다중회귀분석 결과, 실습기관(p=.022), 대인관계(p<.05), 전공만족(p=.010), 실습만족(p=.006), 동료관계(p=.035), 임상실습 자기효능감(p=.029)은 임상실습 만족도에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으며 임상실습 만족도를 설명하는 설명력은 38.7%로 나타났다. 임상실습 자기효능감에 미치는 영향에 대한 다중회귀분석 결과, 전공만족도(p=.019)는 임상실습 자기효능감에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으며, 임상실습 자기효능감을 설명하는 설명력은 15.7%로 나타났다. 본 연구를 기초로 하여 효과적인 아동간호학 임상실습의 운영을 위해서는 대인관계, 전공만족도, 임상실습 만족도, 임상실습 자기효능감을 높일 수 있는 중재전략이 필요하다.

#Nursing Students #Clinical Practice #Satisfaction #Self-Efficacy #Pediatric Nursing Practice

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