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자료유형
학술저널
저자정보
이아라 (경상국립대학교) 이주영 (단국대학교) 이성원 ((주) 상담사그룹) 양난미 (경상국립대학교)
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제29권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 30 (30page)

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본 연구는 성소수자 내담자들이 상담을 받는 과정에서 인권과 관련하여 어떠한 경험을 하는지 확인하기 위한 목적으로 진행되었다. 이를 위해, 연구 참여에 자발적으로 동의한 성소수자 10명을 대상으로 심층면담을 진행하고, 수집된 자료를 현상학적 연구방법을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성소수자 내담자들은 상담자가 성소수자 적극 옹호적 용어를 사용하고, 비판단적이며, 내담자의 정체성을 있는 그대로 보아주는 태도 뿐 아니라 비밀보장과 같은 상담 윤리를 지켰을 때 인권이 존중받는다고 경험하였다. 반면, 상담자가 고정관념에 따라 단정적으로 규정하거나 내담자의 성적지향과 정체성을 고려하지 않으며 표현?선택할 수 있는 것에 제한을 느낄 때 인권이 침해된다고 느꼈다. 마지막으로 성소수자들은 상담에서 자신들의 인권을 보호하기 위한 상담자 역량으로 다양한 가치에 유연하고 열린 태도와 내담자의 정체성과 선택을 존중하는 태도, 내담자와의 관계를 활용하는 기술과 현실적인 정보제공 기술, 성소수자 관련 사회적 맥락 및 공동체, 그리고 사용 용어에 대한 지식을 보고하였다. 이러한 결과를 통해 성소수자 내담자를 상담하는 상담자들이 내담자의 인권을 보호하기 위해서 상담장면에서 무엇을 고려해야 하는지 시사점을 발견하고자 하였다.
#성소수자상담 #내담자 경험 #인권존중 #인권침해 #상담자역량

목차

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참고문헌 (31)

참고문헌 신청
구정화 / 2004 / 교사를 위한 학교 인권교육의 이해 dbpia 권경인 / 2011 / 상담성과가 낮은 내담자들의 상담경험에 대한 질적 분석 / 상담학연구 12(6):1977~2005 dbpia 김지은 / 2020 / 대학 내 성소수자 커뮤니티의 의미에 대한 질적 연구: 대학생 성소수자의 커뮤니티 경험을 중심으로 / 한국사회복지질적연구 14(1):155~176 dbpia 김흥수 / 2014 / 사회복지시설 종사자의 인권의식이 학대행위에 미치는 영향 google schola 공춘옥 / 2018 / 성소수자(LGB)의 상담 경험에 대한 현상학적 연구: 성정체성을 중심으로 / 질적탐구 4(4):197~232 dbpia

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