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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
강현주 (한국문화다양성연구원) 정세리 (한국문화다양성연구원) 김치용 (동의대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제24권 제11호
발행연도
2021.11
수록면
1,567 - 1,579 (13page)

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This study describes a multicultural literacy program that can nurture multicultural people who can live in a multicultural society. A total of 10 20-hour programs were conducted for 22 youths in Busan. Through this, the current perception and acceptance of multiculturalism among young people in Busan was investigated, and a curriculum suitable for multicultural awareness, multicultural acceptance, and multicultural competency enhancement was constructed. In accordance with the goal of strengthening the multicultural competency required for multicultural activists through education, learners can exchange opinions through the activity sheet, so that learners can know the difference between themselves and others. Students could learn about each other"s culture and values through cultural exchange with others, and through teachers with diverse cultures, they could learn various perspectives and cultures about culture and values. Through the results of the multicultural literacy program, I would like to suggest three methods of multicultural literacy education to strengthen multicultural competence in a multicultural society. Therefore, efforts should be made to develop various multicultural education courses to strengthen the multicultural capabilities of Koreans.

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 연구방법
3. 청년의 다문화리터러시 프로그램
4. 청년의 다문화리터러시 프로그램 만족도 및 실습
5. 결론
REFERENCE

참고문헌 (29)

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