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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이용걸 (호서남초등학교) 김동렬 (대구교육대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제40권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
547 - 567 (21page)

이용수

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

초등학교 과학동아리 운영실태와 과학동아리 지도교사들의 인식 : 수렴적 설계를 통한 혼합연구
이용걸 초등과학교육 2020.01 학위논문
초등학교 과학동아리 운영 실태와 과학동아리 지도교사들의 인식 : 수렴적 설계를 통한 혼합연구
이용걸 ,  김동렬 교육발전 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 두 가지다. 첫 번째는 초등학교 현장에서의 과학 동아리가 언제, 어디서, 어떤 방식으로 운영되고 있는지 등을 알아보는 과학동아리 운영 실태 분석이고, 두 번째는 지도교사들이 느끼는 과학동아리의 효과나 정책적 지원 등에 대한 지도교사들의 인식 분석이다. 이 연구를 위해 혼합연구 중 수렴적 설계를 활용하였으며 2가지 연구문제를 개별적으로 통합하는 과정으로 연구를 진행하였다. 연구 결과 초등 과학동아리는 지도교사의 자발적인 운영에 기초하고 있었으며 학생 성장과 같은 긍정적 경험이 지속적인 운영에 영향을 미쳤다. 하지만 형식화된 업무에 부담을 느껴 제도적으로 확대되는 것에는 중립적으로 반응하였다. 이러한 분석을 통해 과학동아리 활성화를 위해서는 과학동아리를 제도화하고 확대 운영하는 것보다 과학동아리 지도교사 간 교류 활성화 등의 간접적 지원을 확대하는 것이 효과적이라는 것을 알 수 있다.
#초등학교 #과학동아리 #운영실태 #지도교사 #인식

목차

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참고문헌 (14)

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강철형 / 2005 / 과학 동아리 활동이 학생의 과학과 관련된 태도에 미치는 영향 google schola 고계순 / 2000 / 중학교 생물 분야 탐구활동 요소 중 실험과 관찰의 분석과 개선점에 관한 연구 google schola 교육부 / 2015 / 초중등 교육과정 / 제7차 개정교육과정 교육부 고시 제 2015-74호 google schola 곽영순 / 2003 / 좋은 수업에 대한 질적 연구: 중등 과학 수업을 중심으로 / 한국과학교육학회지 23(2):144~154 google schola 김경희 / 1999 / 과학 특별 활동반 및 과학 동아리 운영 사례 / 한국과학교육학회지 26(4):54~60 google schola

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